En 1977 se adopt¨® la??sobre educaci¨®n ambiental para crear nuevas pautas de comportamiento de los individuos, los grupos y la sociedad en su conjunto con respecto al medioambiente. Siguiendo el esp¨ªritu de esta declaraci¨®n que ya tiene casi 45 a?os, la?, instituci¨®n miembro de la iniciativa Impacto Acad¨¦mico de las Naciones Unidas (UNAI, por sus siglas en ingl¨¦s) en Hait¨ª, desarrolla como parte de sus iniciativas comunitarias y de extensi¨®n universitaria un proyecto de educaci¨®n medioambiental que es apoyado por la Asociaci¨®n para el Desarrollo del Noreste y la embajada francesa en Puerto Pr¨ªncipe.
El programa se dise?¨® con el fin de fortalecer la capacidad del profesorado de educaci¨®n primaria para educar a sus estudiantes acerca de la importancia crucial de proteger el medioambiente. El programa se ofrece por el momento a m¨¢s de 60 profesores de 10 escuelas, con seis m¨®dulos de formaci¨®n que incluyen un amplio abanico de temas: reflexiones acerca de la educaci¨®n medioambiental, elementos de ecolog¨ªa, cuestiones b¨¢sicas acerca del desarrollo sostenible, enfoques educativos para el desarrollo sostenible, y gesti¨®n de proyectos extracurriculares relacionados con el medioambiente.
Cada profesor debe aplicar este contenido en sus clases, y explicar detalladamente c¨®mo pretende incorporar la informaci¨®n recibida en sus actividades docentes y de aprendizaje, en funci¨®n de la edad as¨ª como el nivel educativo de sus estudiantes y los recursos disponibles. Los profesores proponen una serie de soluciones que luego pueden ser aplicadas en sus clases para ense?ar acerca del medioambiente.
Tras completar su formaci¨®n, los educadores pueden poner en pr¨¢ctica campa?as locales de concientizaci¨®n, programas comunitarios de reciclaje, innovaciones en la gesti¨®n de residuos para garantizar su adecuada eliminaci¨®n, y proyectos de reforestaci¨®n tanto en las escuelas como en su entorno. La respuesta de los participantes refleja un elevado nivel de satisfacci¨®n con el programa.
Mientras que la preocupaci¨®n por cuestiones medioambientales puede ser descuidada ante otros retos percibidos como m¨¢s urgentes, la Universidad Franco-Haitiana de Cabo Haitiano, en sinton¨ªa con su misi¨®n de incrementar tanto las competencias como la capacidad de aprendizaje de sus estudiantes, apunta m¨¢s all¨¢ de los recintos universitarios e intenta mejorar el nivel de conocimiento y concientizaci¨®n de los encargados de educar a las generaciones m¨¢s j¨®venes.
El programa desarrollado por esta universidad se ajusta al??de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y su Meta 4.7, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos te¨®ricos y pr¨¢cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci¨®n para el desarrollo sostenible y los modos de vida sostenibles. Para aprender m¨¢s, puede consultar la gu¨ªa (en ingl¨¦s) desarrollada por la UNESCO titulada??.
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