Ãå±±½ûµØ

Dos ni?as leyendo en clase.
Alumnos de seis a?os en una clase especial de idiomas com¨²n a todas las escuelas de las zonas de alta monta?a de Viet Nam con una gran poblaci¨®n de minor¨ªas ¨¦tnicas. En esta clase, los alumnos estudian ambos idiomas: su lengua materna y el vietnamita.
Foto:UNICEF/Hoang Le Vu

Educaci¨®n multiling¨¹e: un pilar del aprendizaje intergeneracional

Las sociedades multiling¨¹es y multiculturales existen a trav¨¦s de sus lenguas, que transmiten y preservan los conocimientos y las culturas tradicionales de manera sostenible. Sin embargo, la diversidad ling¨¹¨ªstica se enfrenta a cada vez m¨¢s amenazas por la desaparici¨®n de un mayor n¨²mero de lenguas. En la actualidad, el 40% de la poblaci¨®n mundial carece de acceso a la educaci¨®n en su lengua materna, cifra que supera el 90% en determinadas regiones. Los estudios destacan los beneficios de utilizar las lenguas maternas de los alumnos en la educaci¨®n, ya que fomentan mejores resultados de aprendizaje, la autoestima y la capacidad de pensamiento cr¨ªtico. Este enfoque tambi¨¦n favorece el aprendizaje intergeneracional y la preservaci¨®n cultural.

El , proclamado por primera vez por la UNESCO y adoptado posteriormente por la Asamblea General de las Naciones Unidas, subraya el papel de las lenguas en la promoci¨®n de la inclusi¨®n y la consecuci¨®n de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

El tema de este 2024 se centra en las pol¨ªticas de educaci¨®n pluriling¨¹e: "Educaci¨®n multiling¨¹e: un pilar del aprendizaje intergeneracional", como herramienta crucial para una educaci¨®n inclusiva y la preservaci¨®n de las lenguas ind¨ªgenas. Los estudiantes al iniciarse la educaci¨®n en su lengua materna e introducir gradualmente otras lenguas, pueden eliminar eliminan las barreras entre el hogar y la escuela, lo que facilita un aprendizaje eficaz.

La educaci¨®n multiling¨¹e no solo promueve sociedades inclusivas, sino que tambi¨¦n ayuda a preservar las lenguas no dominantes, minoritarias e ind¨ªgenas. Es una piedra angular para lograr un acceso equitativo a la educaci¨®n y oportunidades de aprendizaje permanente para todas las personas.

 

girl writing in notebook

21 de febrero de 2024 : 10 a las 13 horas (hora de Par¨ªs)

Lugar: Sede de la UNESCO, Par¨ªs (Francia) (presencial)

En lenguas(s): franc¨¦s, espa?ol e ingl¨¦s (enlace pr¨®ximamente)

Salvaguardar la diversidad ling¨¹¨ªstica

Las lenguas, con sus complejas implicaciones para la identidad, la comunicaci¨®n, la integraci¨®n social, la educaci¨®n y el desarrollo, tienen una importancia estrat¨¦gica para las personas y para todo el planeta. Sin embargo, debido a los procesos de globalizaci¨®n, cada vez est¨¢n m¨¢s amenazadas o desaparecen por completo. Cuando las lenguas se desvanecen, tambi¨¦n lo hace el rico tapiz de diversidad cultural del mundo. Tambi¨¦n se pierden oportunidades, tradiciones, memoria, modalidades ¨²nicas de pensamiento y expresi¨®n, recursos valiosos para garantizar un futuro mejor.

Cada dos semanas desaparece una lenguay se lleva consigo todo un patrimonio cultural e intelectual. Al menos el 43 por ciento de las 6000 lenguas que se calcula que se hablan en el mundo est¨¢n en . Solo unos centenares de lenguas tienen realmente cabida en los sistemas educativos y en el dominio p¨²blico, y menos de un centenar se utilizan en el mundo digital.

Las sociedades multiling¨¹es y multiculturales existen gracias a sus lenguas, que transmiten y preservan de forma sostenible los conocimientos y las culturas tradicionales. Por eso, debemos cuidar de todas las lenguas.

El D¨ªa Internacional de la Lengua Materna se celebra cada a?o para promover la diversidad ling¨¹¨ªstica y cultural y el .

Las Naciones Unidas y Multiling¨¹ismo

El ³¾³Ü±ô³Ù¾±±ô¾±²Ô²µ¨¹¾±²õ³¾´Ç, factor esencial de la comunicaci¨®n armoniosa entre los pueblos y facilitador de la diplomacia multilateral, reviste especial importancia para las Naciones Unidas. Al tiempo que favorece el di¨¢logo, la tolerancia y el entendimiento, el ³¾³Ü±ô³Ù¾±±ô¾±²Ô²µ¨¹¾±²õ³¾´Ç asegura la participaci¨®n efectiva de todos en el trabajo de la Organizaci¨®n, as¨ª como una mayor transparencia y eficiencia y mejores resultados.

Antecedentes

El D¨ªa Internacional de la Lengua Materna fue proclamado por la Conferencia General de la UNESCO en noviembre de 1999 (). La Asamblea General celebra la proclamaci¨®n del D¨ªa en su resoluci¨®n de 2002.

El 16 de mayo de 2007, la Asamblea General, proclam¨® el 2008 como A?o Internacional de los Idiomas, de conformidad con la resoluci¨®n aprobada por la Conferencia General de la Organizaci¨®n de las Naciones Unidas para la Educaci¨®n, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), en su 33? per¨ªodo de sesiones, el 20 de octubre de 2005, e invit¨® a la UNESCO a ser el organismo coordinador de las actividades del A?o.

En el ¨ªnterin, hay una conciencia creciente de que los idiomas desempe?an una funci¨®n vital en el desarrollo, al garantizar la diversidad cultural y di¨¢logo intercultural, pero tambi¨¦n en el fortalecimiento de la cooperaci¨®n y la consecuci¨®n de la educaci¨®n de calidad para todos, la construcci¨®n de sociedades del conocimiento integradoras y la preservaci¨®n del patrimonio cultural, y en la movilizaci¨®n de la voluntad pol¨ªtica con miras a aplicar los beneficios de la ciencia y la tecnolog¨ªa al desarrollo sostenible.

El pr¨®ximo (2022-2032) se centrar¨¢ en los derechos humanos de sus hablantes. M¨¢s de 500 participantes de 50 pa¨ªses, entre ellos ministros de gobierno, l¨ªderes ind¨ªgenas, investigadores, entidades p¨²blicas y privadas y otros expertos, aprobaron la ¡°Declaraci¨®n de Los Pinos¡±, que pide que se apliquen los derechos internacionalmente reconocidos de los pueblos ind¨ªgenas a la libertad de expresi¨®n, a la educaci¨®n en su idioma materno y a la participaci¨®n en la vida p¨²blica utilizando sus idiomas.

 

Unos estudiantes mexicanos han desarrollado la aplicaci¨®n m¨®vil Miyotl, Aprende una lengua ind¨ªgena, que contiene entre 15.000 y 20.000 palabras en 25 de las 68 lenguas originarias que se hablan en M¨¦xico. La aplicaci¨®n, que nace con el objetivo de preservar y difundir las lenguas maternas, permite a los usuarios aprender hasta 20.000 palabras en 25 lenguas ind¨ªgenas mexicanas.

illustration of people with clock, calendar, to-do list and decorations

Los D¨ªas Internacionales nos dan la oportunidad de sensibilizar al p¨²blico en general sobre temas de gran inter¨¦s, tales como los derechos humanos, el desarrollo sostenible o la salud. Al mismo tiempo, pretenden llamar la atenci¨®n de los medios de comunicaci¨®n y los Gobiernos para dar a conocer problemas sin resolver que precisan la puesta en marcha de medidas pol¨ªticas concretas. M¨¢s informaci¨®n.