Каждый день мы получаем все больше информации о загрязнении морей и океанов, вызванном вторжением пластмасс. На самом деле, никто не может игнорировать изображения огромных кусков пластика, плавающих в морях, которые еще более тревожны, когда на них изображены животные, окруженные пластиковыми бутылками и другими отходами. Ответственность, которую мы чувствуем по отношению к окружающей среде и здоровью планеты, наблюдая за этими изображениями, несомненно, может быть использована для повышения приверженности, значимости и действий высших учебных заведений.
Проект (Oi3)-это инновационная образовательная инициатива, разработанная в рамках стратегического альянса Международного кампуса передового опыта Euskampus в Бордо, в которой участвуют (UPV/EHU), учреждение-член ЮНАИ в Испании, и (УБ) во Франции, университетские сообщества. Он начался в качестве пилотного опыта в 2018-2019 учебном году и с 2020 года получает финансирование от (ЕФРР).
Oi3 берет на борт в основных аспектах УПВ/ЕГУ собственную образовательную модель, известная как IKD i3 которая сочетает в себе обучение, научные исследования и устойчивости, включающий значения от , собранные в и в "дорожной карте" для перехода, и экологические, и социальные, которые являются компонентами УБ стратегического плана на период до 2030 года (U30). Таким образом, работа этих университетов соответствует основным вызовам, стоящим перед планетой и людьми.
Студенты обоих университетов в сопровождении своих профессоров получают опыт в области образования в интересах устойчивого развития, который в основном состоит из межуниверситетского, междисциплинарного, многоязычного и многокультурного графика интенсивного обучения. Они развивают междисциплинарные навыки для обеспечения устойчивости, участвуя в реальных задачах, поставленных социальными субъектами с трансграничного побережья Басков и Аквитании, связанных с проблемой пластмасс в море.
Работа студентов вращается вокруг пяти семинаров, где они объединяются в межуниверситетские группы для работы над задачей, поставленной широким кругом социальных субъектов.?В учебном расписании Oi3 используется динамика обучения с участием, чтобы в своих командах студенты: а) совместно определяли масштаб задачи/проблемы, которые им были поручены; б) разрабатывали выполнимые, конкретные и измеримые предложения коллективным и междисциплинарным образом; и в) предлагали результаты (планы действий, исследования, прототипы, конкретные мероприятия и т. Д.), Согласованные с заинтересованными сторонами территории, которые влияют на эти проблемы, чтобы помочь уменьшить количество пластмасс вдоль трансграничной береговой линии Басков и Аквитании.
Подход к инновационным проектам охватывает студентов, обучающихся на курсах бакалавриата и аспирантуры обоих университетов, через их участие и приверженность Выпускным проектам (TFG) и Выпускным проектам магистратуры (TFM), добровольным стажировкам, курсовым проектам, докторским диссертациям и т.д. В нем участвуют студенты самых разных степеней, и это дает всему сообществу Oi3 возможность выработать навыки, необходимые для решения проблем, связанных с устойчивостью, таких как понимание и решение сложных проблем, творчество и глобальное и всеобъемлющее видение проблем, общение в межкультурном и многоязычном контекстах, среди прочего. В Oi3 все вовлеченные лица получают выгоду от участия в расширенном сообществе знаний и мероприятий, где специалисты из разных областей работают вместе, предоставляя свои "ноу-хау" и опыт для поддержки и выполнения действий и результатов студентов UPV/EHU и УБ.
За последние три академических года и вплоть до 2020-2021 годов 98 студентов приняли участие и создали 90 индивидуальных академических продуктов, а 34 территориальных участника с обеих сторон границы тесно сотрудничали. Это было сделано в рамках так называемой "голубой экономики", которая, согласно , представляет собой концепцию, которая "направлена на содействие экономическому росту, социальной интеграции и сохранению или улучшению условий жизни при одновременном обеспечении экологической устойчивости океанов и прибрежных районов."
Oi3 представляет собой естественную и значимую среду обучения для студентов, поскольку она задает им действия, в которых они должны сочетать свои "ноу-хау" и опыт, и где их решения и действия отражаются и оставляют свой след в благополучии моря.
*Этот текст является адаптацией текста, первоначально опубликованного в журнале Университета Страны Басков "Кампуса".
?