Статья Генерального секретаря ООН «Наука — всем государствам»
Ниже приводится перевод статьи Генерального секретаря ООН по случаю публикации первого доклада Межакадемического совета, опубликованной в Science Magazine 13 февраля с.г.
В мире, вступившем в XXI столетие, каждое государство сталкивается с немаловажными вопросами, связанными с наукой и техникой (НТ). Как нам стимулировать рост в условиях информационной экономики? Как нам предотвращать глобальный и региональный экологический ущерб? Как лучше всего внедрять полезные новые технологии, препятствовать актам терроризма или оперативно реагировать на стремительное распространение новых болезней? Сегодня ни одно государство, которое хочет формировать продуманную политику и принимать эффективные меры для решения таких вопросов, не может позволить себе обойтись без самостоятельного НТ-потенциала.
На Саммите тысячелетия Организация Объединенных Наций в сентябре 2000 года лидеры стран мира приняли — свод общих задач, перекликающихся с главными вызовами нашего времени. Сердцевину Декларации составляют восемь сформулированных там в области развития: от сокращения вдвое масштабов крайней нищеты до остановки распространения ВИЧ/СПИДа и обеспечения всеобщего начального образования, — и все эти цели должны быть достигнуты в установленный срок, к 2015 году. Они образуют комплекс простых, но грандиозных задач, которые вполне может поддержать и понять каждый человек, будь то на улицах Нью-Йорка, Найроби или Дели.
Однако успехи с достижением этих целей являются на сегодняшний день в лучшем случае неоднозначными. Причин много: и медленный рост мировой экономики, и медленный прогресс с проведением реформ в развивающихся странах, и недостаточная поддержка со стороны развитых стран. Здесь нужно подлинное партнерство развитых и развивающихся стран — партнерство, охватывающее и НТ-сферу. Сотрудничество между научно-техническими кругами разных стран и регионов дает крупный коллективный источник знаний и опыта. Если каждое государство получит полный доступ к такому расширенному мировому научному сообществу и будет иметь возможность создать самостоятельный научный потенциал, его население сможет вступить в откровенное обсуждение выгод и опасностей новых технологий, например генетической модификации организмов или нанотехнологии, что позволит принимать осознанные решения относительно их внедрения в нашу жизнь.
Нам повезло, что мы живем в эпоху, которая открывает новые возможности для приобщения всех государств к этому увлекательному начинанию — НТ. Повсюду разрабатываются новые модели программ научного образования, призванные расширять образовательные возможности. Среди них можно назвать чилийскую программу «Друзья науки», в рамках которой организуется преподавание научных дисциплин детям малоимущих родителей и содействие им в изучении таких дисциплин на уровне средней школы, или же модель реформы научного образования, которая выдвигается Национальным центром научных ресурсов США и предусматривает непосредственную привязку приобретаемых учащимися навыков к их повседневной жизни. Новые виды связи позволяют сейчас ученым даже в наименее развитых государствах заниматься исследованиями совместно с коллегами в соседних странах или же по другую с«рону планеты. Например, базирующаяся в Лондоне сеть «Наука и развитие» снабжает развивающийся мир свежей информацией научного профиля и занимается сведeнием различных институтов в региональные сети.
Эти усилия обнадеживают, но нужно делать больше. Достижение указанных выше целей требует от нас максимального задействования резервов человеческого творчества, находчивости и новаторства. В опубликованном недавно докладе под названием «Изобретение лучшего будущего: стратегия формирования научно-технического потенциала во всем мире» предлагаются новые инициативы, направленные на повсеместное укрепление национального научного потенциала и налаживание глобального сотрудничества. Этот доклад подготовлен международной исследовательской коллегией в составе известных ученых, которая была образована новым Межакадемическим советом (МАС) — органом, чье появление на свет вызвано отчасти моими собственными обращениями к национальным академиям наук, которых я призывал мобилизовать своих лучших ученых и снабжать Организацию Объединенных Наций и другие международные организации квалифицированными сведениями и советами. В докладе каждому государству рекомендуется разработать НТ-стратегию, которая отражает отечественные приоритеты, включая поддержку основ науки, образования и подготовки кадров, позволяющую этому государству добиться собственной компетентности в выборочных областях, имеющих для него приоритет. В докладе развивающимся государствам предлагается направлять на наращивание НТ-потенциала как минимум 1–1,5% от своего валового внутреннего продукта.
Во втором докладе МАС, который выйдет в свет этим летом, будут приводиться конкретные рекомендации по использованию НТ-достижений для повышения продуктивности сельского хозяйства в Африке. Его готовит коллегия экспертов из Африки и других регионов, сообща работающих над решением вопроса, который имеет жизненно важное значение для сотен миллионов африканцев.
Эти усилия МАС показывают, что в научных кругах мира живет и здравствует дух глобального партнерства. Надеюсь, мы будем наращивать уже набранные обороты, охватывая при этом и другие сферы приложения человеческих сил.