تبادل التجارب الشخصية لمكافحة التحيز
استضاف مركز العمل الإيجابي ، وهو مؤسسة عضو في برنامج الأمم المتحدة للأثر الأكاديمي في البرازيل، سلسلة من الندوات عبر الإنترنت خلال جائحة كورونا لمعالجة أشكال مختلفة من التحيز، مثل العنصرية والتمييز بين الجنسين وكراهية الأجانب، وأشكال الاستبعاد الأخرى، وعُقدت السلسلة في إطار "مشروع الصحوة" (Projeto Despertar) وهو متعلق
نُظمت السلسلة بالتعاون مع مختلف أصحاب المصلحة مثل مثل الرابطات الطلابية التي تمثل مختلف الجماعات الدينية والإثنية والعرقية ، وكذلك الطلاب من مختلف الميول الجنسية والأصول الوطنية، ويتم تنسيق المشروع من قبل البروفيسور تاميلا ماركيس سيلفيرا، وأعضاء هيئة التدريس في مركز العلوم والتقنيات الدقيقة، ويغطي قضايا مثل المعايير والحقوق الجنسانية والجنسية، والتعددية الثقافية والتنوع اللغوي، والعمالة غير الرسمية، والإدماج ، والعرق، والعنف.
الابتكارات الزراعية لتحقيق الأمن الغذائي والرفاهية
وقد استضافت ، وهي مؤسسة عضو في برنامج التأثير الأكاديمي للأمم المتحدة UNAI في كازاخستان، مؤخراً مؤتمر القمة الدولية الخامسة للتكنولوجيا الزراعية، الذي تم تنظيمه بدعم من في كازاخستان، وركز الحدث على دراسة الاتجاهات والتحديات الأخيرة في مجال الزراعة المستدامة وتغير المناخ حول موضوع "التنمية المبتكرة لمجمع الصناعات الزراعية في سياق العولمة الاقتصادية."
خلال الحدث عبر الإنترنت، ناقش المشاركون مجموعة واسعة من الموضوعات المتعلقة بتنمية الصناعة الزراعية، بما في ذلك تنويع التقنيات المكثفة المستخدمة في إنتاج المحاصيل والثروة الحيوانية، والأدوات المبتكرة ونقل المعرفة، ورقمنة الإنتاج الزراعي، والأساليب الجديدة لمعالجة الحيوانات والوقاية من الأمراض، وضمان الأمن الغذائي والبيولوجي، وإدارة موارد الأراضي والمياه والغابات.
النهوض بالتعليم العالي للمرأة في أفغانستان
خلال جائحة كورونا، سعت الجامعات إلى إبقاء الطلاب منخرطين عن بُعد، واستخدمت ، وهي مؤسسة عضو في برنامج الأمم المتحدة للأثر الأكاديمي في الولايات المتحدة، التابع لها لتمكين الطلاب من مواصلة المساهمة في مجتمعاتهم أثناء الدراسة بعيدًا عن الحرم الجامعي.
إن الشراكة مع (WFI)، ومن خلال البحث والتنفيذ المعتمد على العميل في الجامعة ، انخرطت جامعة لين في (AIL) لتصميم منهج جامعي للنساء فقط في أفغانستان.
يتكون فريق لين الطلابي من ثلاثة طلاب يساعدون في وضع منهج دراسي متقدم يضع النساء الأفغانيات في الخطوط الأمامية للتغيير.
ما الذي يمكن أن تعلمنا إياه مكافحة فيروس كورونا بشأن معالجة أزمة المناخ.
يمكن النظر إلى على أنها "اختبار إجهاد" للمجتمع العالمي، وله آثار بعيدة المدى في قطاعات التعليم والاقتصاد والصحة والزراعة والنقل وغيرها من القطاعات، ولقد درس خبراء من جامعة زيورخ في سويسرا، وهي مؤسسة عضو في برنامج الأمم المتحدة للأثر الأكاديمي تعمل كمركز لأهداف التنمية المستدامة للهدف 13: العمل المناخي، هذه الآثار من منظور الاستدامة لتحديد الدروس التي يمكننا تعلمها من الوباء وكيف يمكن تطبيقها عند التعامل مع تغير المناخ.
وقد لخص كل من جان بايكر، وناديا كاسترو، وفيروسكا موتشيوني، وكريستيان هوجل، وسيمون ألين، وفابيان درينخان من في قسم الجغرافيا، آثار الوباء باستخدام الركائز الثلاثة للاستدامة: البيئة، والاجتماعية، والاقتصادية.
الجائحة والتغيرات الديموغرافية: دعم المزارعين في الهند
وسط الإجراءات المفروضة بسبب ، قامت مجموعة من العلماء من ، وهي مؤسسة عضو في برنامج الأمم المتحدة للأثر الأكاديمي UNAI تعمل أيضًا كمركز للهدف 1: عدم للفقر، بزيارة صغار المزارعين في ولاية كارناتاكا لتحليل تأثير الوباء على سبل عيشهم والتحديات الأخرى التي يواجهونها في هذا المجال
يواجه المزارعون نقصًا في الري، وتغيرات مناخية غير متوقعة، فضلاً عن زيادة الإنفاق على المدخلات الزراعية وتدهور خصوبة التربة، واشتكى شاراداما وهو من سكان قرية نيلامانغالا يبلغ من العمر 66 عاماً، من أنه اعتاد زراعة الفواكه والخضروات ولكن بسبب نقص القوى العاملة للزراعة وزيادة النفقات تم منح الأرض لكبار المنتجين وهو وعائلته يعيشون الآن على الإيجار وعلى معاشه التقاعدي.
الارتقاء إلى مستوى التحدي: خريجو كلية الطب يستجيبون لـ COVID-19
مع استمرار انتشار COVID-19 في جميع أنحاء العالم، يبحث المواطنون عن سبل مختلفة للتعامل مع الخوف وعدم اليقين وحماية أحبائهم والمضي قدمًا في الوقت الذي يخاطر فيه العاملون في مجال الرعاية الصحية بجرأة بصحتهم وسلامتهم للمساعدة في رعاية الآخرين، إن وهي مؤسسة عضو في الأمم المتحدة للأثر الأكاديمي (UNAI) في أنتيغوا وبربودا لديها العديد من الخريجين الذين يخدمون في مجالات الرعاية الصحية، تلتزم الجامعة بدعم المجتمعات التي تعاني من نقص الخدمات ومعالجة النقص الوشيك في الأطباء مع التركيز على الرعاية الأولية وتدريب الجيل القادم من المهنيين العاملين في مجال الرعاية الصحية على الاستجابة لاحتياجات الرعاية الصحية العالمية.
تسخير قوة الإنترنت لدعم حقوق الإنسان
من المعروف أن عملية توثيق انتهاكات حقوق الإنسان المزعومة عملية معقدة للغاية، وفي كثير من الأحيان، يمكن أن تجعل إمكانية الوصول والموارد المطلوبة التحقيقات الشاملة غير عملية، مما يخلق فجوة في المساءلة يمكن أن تسمح للجناة بإنكار ارتكاب أي مخالفات أو رفض الانتهاكات باعتبارها "حوادث معزولة"، وقد حددت ، وهي مؤسسة عضو في برنامج الأثر الأكاديمي للأمم المتحدة UNAI في المملكة المتحدة حلاً محتملاً.
أطلق الدكتور داراج موراي التابعة للجامعة في عام 2016 لتعزيز استخدام التقنيات الناشئة في التحقيقات والملاحقات القضائية المتعلقة بحقوق الإنسان، وقال: "إن انتشار الهواتف الذكية وزيادة الاتصال بشبكة الإنترنت يعني أن المتضررين من انتهاكات حقوق الإنسان - الضحايا والشهود - قادرون على مشاركة قصصهم وتجاربهم بطرق لم يكن من الممكن تصورها من قبل".
أفكار طلابية إبداعية لحل المشكلات العالمية
في عام 2015 اعتمدت الأمم المتحدة خطة التنمية المستدامة لعام 2030 كدليل لإحلال السلام والرخاء للبشرية وكوكبنا، وركز جوهر خطة الأعمال على 17 هدفًا من أهداف التنمية المستدامة (SDGs)، وكل منها يسلط الضوء على منطقة تحتاج إلى اهتمام أو تحسين فوري، وبناءً على ذلك، تعاونت ، وهي مؤسسة عضو في برنامج الأمم المتحدة للأثر الأكاديمي بالاشتراك مع ، وهي منصة تعاونية عبر الإنترنت للمتعلمين والمعلمين في جميع أنحاء العالم لتصميم مسابقة عالمية لإلهام إبداع الطلاب وتكثيف شغفهم بحماية كوكب الأرض.
الآثار الإنسانية لآفة لجراد
، هو إحدى المؤسسات الأعضاء في برنامج الأمم المتحدة للأثر الأكاديمي، من خلال التابعة لها، والتي تهدف إلى تشجيع علم التنمية وعمليات الإغاثة من خلال البحث الفعال القائم على الممارسة بما يتماشى مع أهداف التنمية المستدامة، قدمت نتائج مشروع بحث أجراه لوكفان، ومديره الأكاديمي، وجينا فيالكا ، وباحثة مساعدة حول تأثير أوبئة الجراد في المناطق المعرضة للخطر.
دمج أهداف التنمية المستدامة في مناهج الكلية
على الرغم من الاضطرابات في التعليم الناجمة عن فيروس كورونا COVID-19، فإن دور الأوساط الأكاديمية في تعزيز أهداف التنمية المستدامة (SDGs) في حرم الجامعات أصبح أكثر أهمية من أي وقت مضى، وإدراكًا لهذه الحقيقة، عمل دورك ساهاغيان، وهو أستاذ علوم الأرض والبيئة في العضوة في برنامج الأمم المتحدة للأثر الأكاديمي، مع مجموعة من طلاب الدراسات العليا لإجراء البحوث ونشر نموذج لتمكين الجامعات من دمج أهداف التنمية المستدامة في مناهج الحرم الجامعي.
وفقًا للبروفيسور ساهاغيان، هناك جانبان رئيسيان على الأقل لدمج أهداف التنمية المستدامة والاستدامة بشكل عام في الدورات والمناهج الدراسية على مستوى الكلية، الجانب الأول هو من خلال برامج درجة الاستدامة والشهادة البيئية، والتي يخطط طلابها لمتابعة هذه المواضيع كمهنة والتي قام أعضاء هيئة التدريس بها بالفعل، والجانب الثاني والأكثر صعوبة هو دمج أهداف التنمية المستدامة في جميع المناهج الدراسية بالكلية للوصول إلى هؤلاء الطلاب الذين قد لا يسعون إلى تحقيق الاستدامة كعمل في حياتهم.
نهج عملية لتحقيق التنمية المستدامة
إن تسلط الضوء على دور الأوساط الأكاديمية في تنفيذ أهداف التنمية المستدامة (SDGs) وتنظر إلى الجامعات والكليات باعتبارها أصحاب مصلحة قيمين، ومن هذا المنطلق، تقوم حالياً ، وهي مؤسسة عضو في برنامج الأثر الأكاديمي للأمم المتحدة UNAI في البرازيل بتنفيذ مشروعًا بحثيًا بعنوان "جدول أعمال عام 2030 ومعضلات تحقيق التنمية المستدامة" بتنسيق من البروفيسور بيدرو إيفو.
يهدف المشروع إلى دراسة جدوى خطة عام 2030 والطرق المختلفة لتنفيذها، ويسعى فريق البحث إلى استكشاف العديد من العقبات التي يمكن أن تعيق تحقيق أهداف التنمية المستدامة، بما في ذلك كيفية تعريف التنمية المستدامة ودور القانون الدولي في تطبيق هذه المفاهيم، وكذلك الحاجة إلى نهج متكامل يجمع بين الاجتماعية والبيئية والاقتصادية.
البداية المبكرة لأهداف التنمية المستدامة: تعلم أطفال المدارس أهمية الاستدامة
شاركت ، وهي مؤسسة عضو في برنامج الأثر الأكاديمي للأمم المتحدة UNAI في اليابان ومركز أهداف التنمية المستدامة والأثر الأكاديمي للأمم المتحدة UNAI SDG مع السلطات المحلية في مدينة ميتسوكي لتعزيز التعليم والوعي بالتنمية المستدامة بين أطفال المدارس الابتدائية.
ميتسوكي هي مدينة صغيرة تقع في محافظة نيجاتا، وهي بلدية شاركت بنشاط في النهوض بخطة التنمية المستدامة لعام 2030، وكجزء من مبادرة الحكومة اليابانية لتعزيز التعاون مع السلطات المحلية تم اختيارها باعتبارها "مدينة المستقبل لأخداف التنمية المستدامة" من قبل مكتب رئيس الوزراء الياباني في عام 2019، وجاء الاختيار تقديراً لجهود التنمية الحضرية الصديقة للبيئة في المدينة، وجهود التخفيف من مخاطر الكوارث، وإدماج أهداف التنمية المستدامة في السياسات العامة.
التغطية الصحفية من الخطوط الأمامية: الحفاظ على سلامة الصحفيين في مناطق الحرب
يواجه مراسلو الحرب اليوم عددًا كبيرًا من التحديات في الميدان، بما في ذلك الأخطار التي تهدد الأمن الشخصي وتلبية احتياجاتهم المادية الأساسية بالإضافة إلى العمل في بيئة معلومات معقدة للغاية، ولمعالجة بعض هذه القضايا، تقدم من خلال معمل مشروعًا تدريبيًا حول السلامة الميدانية في مناطق الحرب للصحفيين.
ويتمثل الهدف العام لمعمل صحافة السلام في تعزيز الوعي بين الشباب حول مجتمع المعلومات والاتصال المعولم من خلال البحث، بينما يهدف هذا البرنامج المحدد إلى تزويد الصحفيين بالمعرفة اللازمة لمواجهة التحديات التي من المحتمل أن يواجهوها في ميدان الصراع المعاصر.
إنسياد: معالجة التحديات البيئية من خلال تسخير قوة المدرسة العالمية
ما الذي يمكن أن يجمع أكثر من 2300 شخص في 90 دولة؟ هناك ثلاثة أمور وهي: زمالة إنسياد INSEAD، وتقدير التحديات البيئية، وبشكل أكثر تحديدًا القضاء على البلاستيك الذي يستخدم مرة واحدة!
أجرت إنسياد وهي مؤسسة عضو في الأمم المتحدة للأثر الاكاديمي UNAI ولها فروع في فرنسا وسنغافورة وأبو ظبي وسان فرانسيسكو أول تحدٍ لتأثير مجتمع في يناير 2020، وبالتعاون مع ورابطة خريجي إنسياد (IAA) دعا هذا التحدي العالمي بقيادة الخريجين مجتمعنا لتقليل أو التخلص من المواد البلاستيكية ذات الاستخدام الواحد لمدة 28 يومًا.
القضاء على الفقر أمر بالغ الأهمية لضمان العدالة الاجتماعية
قال الأمين العام للأمم المتحدة ، أنطونيو غوتيريس: "إن القضاء على الفقر ليس مسألة خيرية، بل مسألة عدالة"، احتفالًا باليوم العالمي للعدالة الاجتماعية نظمت كلية كريستو جايانتي وهي مؤسسة عضو في برنامج الأمم المتحدة للأثر الأكاديمي في الهند تعمل كمركز أهداف التنمية المستدامة لبرنامج الأمم المتحدة للأثر الأكاديمي للهدف 1 - القضاء على الفقر من خلال إدارة العمل الاجتماعي وبالتعاون مع شركاء المجتمع المدني مثل منظمة الرؤية العالمية للهند ندوة وطنية حول القضاء على الفقر: الطريق إلى العدالة الاجتماعية.