缅北禁地

Видео ЮНИСЕФ о детях

Конференции | Дети

ИСТОРИЯ ВОПРОСА

Защита, здоровье и благополучие детей находятся в центре внимания Организации Объединенных Наций с момента создания Организации в 1945 году.

В первые годы после Второй мировой войны положение детей в Европе было ужасающим. Для решения этой острой проблемы Организацией Объединенных Наций было создано новое учреждение — . В 1953 году Генеральная Ассамблея преобразовала ЮНИСЕФ в постоянную организацию по оказанию помощи детям, в целях улучшения ?бедственных условий, в которых сотни миллионов детей живут в развивающихся странах?, как выразилась госпожа Лионес. ЮНИСЕФ находится в авангарде борьбы за интересы детей и  обеспечения их выживания, защиты и развития.

В 1959 году Генеральная Ассамблея ООН приняла Декларацию о правах ребенка, в которой закреплены права детей на защиту, образование, здавоохранение, жилище и нормальное питание.

Для привлечения внимания к условиям жизни детей в мире и стимулирования действий по защите прав детей Организация Объединенных Наций объявила 1979 год .

В своей работе ЮНИСЕФ руководствуется исторической Конвенцией о правах ребенка, принятой в 1989 году. Данную Конвенцию ратифицировало рекордное количество государств. С момента принятия Конвенции был достигнут значительный прогресс в самых различных областях.

В 2001 году Генеральная Ассамблея два факультативных протокола к Конвенции о правах ребенка, касающиеся участия детей в вооруженных конфликтах и торговли детьми, детской проституции и детской порнографии. Первый протокол вступил в силу 18 января 2002 года, а второй — 12 февраля 2002 года.

В 1990 году на Всемирной встрече на высшем уровне в интересах детей 71 глава государств и правительств и другие лидеры подписали Всемирную декларацию об обеспечении выживания, защиты и развития детей и приняли План действий, в котором были предусмотрены конкретные цели и указаны сроки их достижения.

Спустя пять лет, на четвертой Всемирной конференции по положению женщин, состоявшейся в Пекине, мировые лидеры подтвердили свою приверженность правам женщин и девочек.

В 2002 году на специальной сессии Генеральной Ассамблеи ООН был рассмотрен прогресс в достижении целей, поставленных на Всемирном саммите в интересах детей в 1990 году.

Учреждения системы ООН оказывают помощь детям, действуя по самым различным направлениям. К числу учреждений, осуществляющих специальные программы по оказанию помощи детям относятся следующие: &苍产蝉辫;(ЮНЕСКО),&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;(МОТ),&苍产蝉辫; по оказанию помощи и организации работ для Палестинских беженцев (БАПОР), &苍产蝉辫;(ВПП),&苍产蝉辫;(ВОЗ).

Начиная с 1999 года Совет Безопасности неизменно рассматривает вопрос положения детей, затронутых вооруженными конфликтами, в контексте обеспечения мира и безопасности. Совет Безопасности разработал прочную основу и предоставил Генеральному секретарю инструменты для борьбы с насилием в отношении детей. Специальный представитель Генерального секретаря по вопросу о детях и вооруженных конфликтах является ведущим борцом за права детей, затронутых вооруженными конфликтами.

Вопросы защиты детей занимают центральное место в миротворчестве. Больше всего от конфликтов страдают дети. Многие из них подвергаются похищениям, вербовке в вооруженные силы, убийству, калечению и различным формам детской эксплуатации.

Во многих раздираемых конфликтами странах миссии по поддержанию мира являются самыми крупными субъектами на местах, вклад которых в дело защиты детей имеет жизненно важное значение.

Совет Безопасности занимается этой проблемой с 1999 года, а с 2001 года вопросы защиты детей в условиях конфликта включаются в мандаты операций по поддержанию мира.

В 2006 году в исследовании ООН был представлен ряд рекомендаций по борьбе с насилием в отношении детей. Генеральный секретарь назначил Специального представителя для обеспечения эффективного контроля за осуществлением этих рекомендаций.

С принятием новых целей в области устойчивого развития (ЦУР) в сентябре 2015 года мировые лидеры взяли на себя обязательство покончить с бедностью сократить неравенство и построить более мирное, процветающее общество к 2030 году.

ЮНИСЕФ

был создан решением Генеральной Ассамблеи ООН 11 декабря 1946 г. Тогда главной задачей Фонда, который первоначально назывался Международный чрезвычайный детский фонд, было оказание помощи – прежде всего, продовольственной – детям, пострадавшим в ходе Второй мировой войны.

В 1950 году мандат ЮНИСЕФ был расширен для удовлетворения долгосрочных потребностей детей и женщин в развивающихся странах, а в 1953 году он стал постоянной частью системы Организации Объединенных Наций.

Для ЮНИСЕФ важно охватить каждого нуждающегося ребенка и защитить права детей на выживание, процветание и полную реализацию их потенциала. ЮНИСЕФ предпринимает последовательные шаги по защите прав и благополучия всех детей, кем бы они ни были и где бы они ни жили.

ПОЛОЖЕНИЕ ДЕТЕЙ В МИРЕ

— это ежегодный доклад, публикуемый Детским фондом Организации Объединенных Наций (ЮНИСЕФ).

 

A young child in the village of Zeaglo, C?te d'Ivoire.

COVID-19 и дети

Дети не являются главной жертвой этой пандемии. Но они рискуют оказаться в числе тех, кто пострадал от нее в наибольшей степени. Хотя они, к счастью, в значительной степени избавлены от непосредственного воздействия коронавирусной инфекции COVID-19 на здоровье — по крайней мере, на сегодняшний день, — однако кризис серьезно сказывается на их благополучии. Все дети всех возрастов и во всех странах страдают, в частности, от социально-экономических последствий и, в некоторых случаях, от направленных на смягчение последствий мер, которые могут неумышленно принести больше вреда, чем пользы. Этот кризис является всеобъемлющим, и для некоторых детей его последствия будут носить пожизненный характер.

Кроме того, пагубные последствия этой пандемии будут распределены неравномерно. Ожидается, что в наибольшей степени от них пострадают дети в беднейших странах и в беднейших районах, а также дети, которые уже находятся в неблагоприятном или уязвимом положении.

Влияние этого кризиса на детей идет по трем основным направлениям: заражение самим вирусом, непосредственные социально-экономические последствия мер, направленных на то, чтобы остановить передачу вируса и положить конец пандемии, и потенциальные долгосрочные последствия, связанные с отставанием в достижении целей в области устойчивого развития.

Все это влияет на детей различными путями.

Обнищание: от 42 до 66 миллионов детей могут в результате кризиса оказаться в условиях крайней нищеты, пополнив ряды еще примерно 386 миллионов детей, которые в 2019 году уже находились в таких условиях.

Усугубление кризиса в области образования: 188 стран ввели общенациональные меры по закрытию школ, затронувшие более 1,5 миллиарда детей и подростков.

Угрозы жизни и здоровью детей: экономические трудности, с которыми столкнулись семьи в результате глобального экономического спада, могут привести к смерти еще сотен тысяч детей в 2020 году, в результате чего всего за один год будет обращен вспять достигнутый за последние 2–3 года прогресс в области сокращения младенческой смертности.

Ожидается усугубление проблемы недоедания, поскольку 368,5 миллиона живущих в 143 странах детей, которые обычно рассчитывали на школьные столовые в качестве надежного источника ежедневного питания, теперь вынуждены искать другие источники.

Кроме того, существенное значение имеют риски для психического здоровья и благополучия детей. Особенно уязвимы дети из числа беженцев и внутренне перемещенных лиц, а также дети, живущие в местах содержания под стражей и в условиях активного конфликта.

Риски для безопасности детей: меры по обеспечению карантина и изоляции сопряжены с повышенным риском того, что дети станут свидетелями или жертвами насилия и надругательств. Использование детьми онлайн-платформ для дистанционного обучения также повысило для них риск столкнуться с неприемлемым контентом и действующими в Интернете злоумышленниками.

 

Аналитическая записка: воздействие COVID-19 на детей