Для 140 миллионов первоклассников по всему миру первый школьный день откладывается на неопределенный срок. По меньшей мере восемь миллионов юных учеников ждут уже больше года начала учебного года.
Образование
На фоне стремительно разворачивающихся событий в Афганистане Генеральный директор ЮНЕСКО Одрэ Азуле заявила, что «основополагающее право на образование для всех, в особенности для девочек и женщин, должно осуществляться беспрепятственно».
«Образование не может ждать» — новый глобальный фонд для преобразования системы образования в чрезвычайных ситуациях. Для поддержки правительства Ирака в достижении целей всеобщего и справедливого образования — особенно для насильственно перемещенных детей и молодежи, пострадавших от многолетней войны и конфликта — фонд объявил о новой программе, которая охватит в общей сложности 192 100 девочек и мальчиков. #EducationCannotWait
В рамках межведомственной учебной программы сотни йеменцев, находящихся в уязвимом положении, получили необходимые теоретические знания, включая финансовую сферу, и важные профессиональные навыки, что позволило им найти работу и обеспечить себе получение стабильного дохода. Программы реализуются в шести самых бедных провинциях страны: Хаджа, Ходейда, Лахдж, Абьян, Таиз и Сана.
ВПП: благодаря программам школьных обедов в Южном Судане у родителей появился дополнительный стимул отдавать дочерей на учебу в школе.
Ближневосточное агентство ООН для помощи палестинским беженцам и организации работ реализует специальные программы, которые помогут порядка 300 детей вернуться в школу.
ЮНЕСКО запустила глобальную инициативу, целью которой является переосмысление роли знаний и образования в формировании будущего человечества и планеты.
По последним данным, опубликованным ЮНИСЕФ, в результате закрытия школ вследствие пандемии 168 миллионов детей не имели возможности учиться. В докладе о работе школ в период пандемии отмечается, что с марта 2020 года по февраль 2021 года в 14 странах школы были полностью закрыты. Две трети этих стран находятся в Латинской Америке и Карибском бассейне.
ЮНЕСКО оказывает помощь детям и молодежи в пострадавших от конфликта странах, поддерживая местные инициативы в области образования, повышая качество образования и оказывая поддержку в восстановлении школ.
В условиях пандемии дети в Бангладеш проходят обучение в дистанционном режиме.
В период до пандемии около 258 миллионов детей младшего и среднего школьного возраста не посещали школу. COVID-19 усугубил эту ситуацию. Сегодня Всемирный банк оказывает поддержку программ по борьбе с COVID-19 в 62 странах, охватывая весь цикл обучения — от детей младшего возраста до студентов, получающих высшее образование.
Согласно данным ЮНЕСКО, более 100 стран осуществили закрытие школ в масштабах всей страны, что затронуло более половины учащихся во всем мире.
С 1 по 4 декабря УНП ООН проводит серию глобальных диалогов рамках инициативы (E4J). Более 35 интерактивных онлайн-панелей обсудят, как международное образовательное сообщество работает над обучением вопросам правосудия и верховенства закона, вдохновляясь инновационными подходами со всего мира, чтобы гарантировать, что обучение никогда не прекращается даже во время глобальной пандемии. Присоединяйтесь к E4J и посмотрите, как ООН и ее партнеры переосмысливают образование для более справедливого мира и вместе вдохновляют на перемены.
ЮНОПС успешно осуществляет в школах Камбоджи реализацию просветительской программы под названием «История красных кхмеров». Программа была разработана в рамках проекта «Информирование и просвещение по вопросам истории красных кхмеров», финансируемого Европейским союзом и базирующимся в Новой Зеландии фондом «Рей».