Seg¨²n las estimaciones de la UNESCO, m¨¢s de 1.500 millones de estudiantes de 165 pa¨ªses no pueden asistir a los centros de ense?anza debido a la COVID-19. La pandemia ha obligado a la comunidad acad¨¦mica internacional a explorar nuevas formas de ense?ar y aprender, incluida la educaci¨®n a distancia y en l¨ªnea. Esta situaci¨®n ha resultado dif¨ªcil tanto para los estudiantes como para los docentes, que tienen que enfrentarse a los problemas emocionales, f¨ªsicos y econ¨®micos provocados por la enfermedad al tiempo que cumplen la parte que les corresponde para contribuir a frenar la propagaci¨®n del virus. El futuro es incierto para todos, y en particular para los millones de estudiantes que ten¨ªan que graduarse este a?o, los cuales se van a enfrentar a un mundo con la econom¨ªa paralizada por la pandemia.?
En la serie de articulos sobre la COVID-19 y la educaci¨®n superior, la iniciativa Impacto Acad¨¦mico de las Naciones Unidas (UNAI, por sus siglas en ingl¨¦s) habla con estudiantes, profesores e investigadores de diferentes partes del mundo para averiguar qu¨¦ efectos ha tenido en sus vidas la COVID-19 y c¨®mo est¨¢n haciendo frente a los cambios. La serie tambi¨¦n hace hincapi¨¦ en las lecciones aprendidas y en los resultados positivos que puede tener el confinamiento mundial para la educaci¨®n superior.
El Dr. Michael Moore es profesor adjunto de Psicolog¨ªa en el Instituto Gordon F. Derner de Estudios Psicol¨®gicos Avanzados, de la Universidad Adelphi en Nueva York. Habl¨® con la UNAI sobre el impacto de la COVID-19 en la salud mental y explic¨® c¨®mo el aislamiento y el miedo a enfermar pueden llevar a comportamientos de rechazo y, en algunas personas, a trastornos de ansiedad m¨¢s graves que afectan su vida cotidiana.
Adem¨¢s de la pandemia por coronavirus, los estudiantes est¨¢n experimentando una epidemia de soledad ante la ausencia de los entornos escolares donde aprenden y reciben apoyo social. El Dr. Moore aconseja a los j¨®venes que sean comprensivos y amables consigo mismos durante este tiempo sin precedentes. Tambi¨¦n comparte sus impresiones sobre c¨®mo pueden utilizar las redes sociales para aumentar la productividad y las opciones de teleterapia, disponibles en muchos recintos universitarios, dada la falta de servicios de salud mental presenciales.
El Dr. Moore ve la pandemia como una oportunidad de crecimiento en la que las personas reconocen la importancia de la salud mental, y como un momento para que conecten entre ellas y construyan un sentido de comunidad m¨¢s fuerte. .
Recursos adicionales:
- Naciones Unidas:?Respuesta ante la COVID-19
- UNESCO:?
- UNESCO:?
- Organizaci¨®n Mundial de las Salud (OMS):??
- Organizaci¨®n Internacional del Trabajo (OIT):?
- Voluntarios de las Naciones Unidas:?