Seg¨²n las estimaciones de la UNESCO, m¨¢s de 1.500 millones de estudiantes de 165 pa¨ªses no pueden asistir a los centros de ense?anza debido a la COVID-19. La pandemia ha obligado a la comunidad acad¨¦mica internacional a explorar nuevas formas de ense?ar y aprender, incluida la educaci¨®n a distancia y en l¨ªnea. Esta situaci¨®n ha resultado dif¨ªcil tanto para los estudiantes como para los docentes, que tienen que enfrentarse a los problemas emocionales, f¨ªsicos y econ¨®micos provocados por la enfermedad al tiempo que cumplen la parte que les corresponde para contribuir a frenar la propagaci¨®n del virus. El futuro es incierto para todos, y en particular para los millones de estudiantes que ten¨ªan que graduarse este a?o, los cuales se van a enfrentar a un mundo con la econom¨ªa paralizada por la pandemia.?
En la serie de articulos sobre la COVID-19 y la educaci¨®n superior, la iniciativa Impacto Acad¨¦mico de las Naciones Unidas (UNAI, por sus siglas en ingl¨¦s) habla con estudiantes, profesores e investigadores de diferentes partes del mundo para averiguar qu¨¦ efectos ha tenido en sus vidas la COVID-19 y c¨®mo est¨¢n haciendo frente a los cambios. La serie tambi¨¦n hace hincapi¨¦ en las lecciones aprendidas y en los resultados positivos que puede tener el confinamiento mundial para la educaci¨®n superior.
En esta entrevista hablamos con Heba Hany, que est¨¢ a punto de completar su doble maestr¨ªa en Gesti¨®n de la Educaci¨®n y Liderazgo Internacional en la Universidad de Ludwisburg (Alemania) y la Universidad Helwan (Egipto).
Heba tambi¨¦n trabaja como docente en la escuela internacional de El Cairo, donde vive con su esposo y sus dos hijos. Debido al coronavirus, tuvo que interrumpir su labor docente, lo que supuso una reducci¨®n de sus ingresos familiares. La pandemia tambi¨¦n cambi¨® su plan de estudio; en la fase final de sus estudios de postgrado, Heba intenta superar los problemas realizando entrevistas y recabando los datos necesarios para finalizar su tesis. Adem¨¢s, su ceremonia de graduaci¨®n, que deber¨ªa haberse celebrado en septiembre de este a?o, se ha aplazado a consecuencia de la COVID-19.
Para Heba, lo m¨¢s dif¨ªcil de esta pandemia es el autoaislamiento. Para una persona como ella, a quien le encanta trabajar e ir de compras y al gimnasio, estar en casa todo el tiempo resultaba asfixiante. Al describir la actual situaci¨®n en Egipto, Heba se?alaba que en este pa¨ªs la respuesta a la pandemia est¨¢ dividida entre los que tienen m¨¢s acceso a la informaci¨®n y creen en la eficacia de la cuarentena, y los que tienen un nivel educativo m¨¢s bajo y no siguen las recomendaciones de la Organizaci¨®n Mundial de la Salud. A pesar de todos los problemas, Heba piensa que tras esta pandemia, las personas prestar¨¢n m¨¢s atenci¨®n a la higiene, se preocupar¨¢n m¨¢s por los dem¨¢s y sabr¨¢n apreciar los contactos familiares y las cosas sencillas de la vida. En podr¨¢ escuchar la entrevista completa con Heba.
Recursos adicionales:
- Naciones Unidas:?Respuesta ante la COVID-19
- UNESCO:?
- UNESCO:?
- Organizaci¨®n Mundial de las Salud (OMS):??
- Organizaci¨®n Internacional del Trabajo (OIT):?
- Voluntarios de las Naciones Unidas:?