Hist¨®ricamente, la educaci¨®n superior ha sido con frecuencia inaccesible para grupos como las mujeres, las minor¨ªas ¨¦tnicas y raciales, las personas con discapacidad y aquellas en situaci¨®n de pobreza. El?, aboga por una educaci¨®n superior accesible, se?alando que es necesaria para el ¡°desarrollo completo de la personalidad humana y su sentido de dignidad¡±. El esp¨ªritu del Pacto sirve de base a los??(ODS), que reconocen que el acceso a la educaci¨®n es vital para el aprendizaje vitalicio. El??incluye el acceso a la educaci¨®n superior en su tercer meta: ¡°Para el 2030, asegurar elacceso equitativo para todas las mujeres y hombres a educaci¨®n asequible, de calidad, t¨¦cnica, vocacional y terciaria, incluyendo universidad¡±. Esta meta enfatiza que la educaci¨®n superior debe ser globalmente accesible para todos y de alta calidad. Incrementar el acceso a la educaci¨®n superior le permite a las personas maximizar su potencial y avanzar en pro del desarrollo sostenible universal. Siendo los proveedores de educaci¨®n superior, las universidades pueden contribuir directamente a la realizaci¨®n del ODS 4 y de sus metas.
La educaci¨®n superior permite a los individuos expandir sus conocimientos y habilidades, expresar de forma clara sus pensamientos tanto de forma oral como de escrita, entender y dominar conceptos y teor¨ªas abstractas, e incrementar su comprensi¨®n acerca de sus comunidades y del mundo.
Tambi¨¦n se ha demostrado que la educaci¨®n superior mejora la calidad de vida de los individuos; los estudios muestran que comparados con graduados de educaci¨®n media superior (preparatoria), los egresados de universidades tienen una vida ¨²til m¨¢s prolongada, un mejor acceso a servicios sanitarios, mejores pr¨¢cticas alimentarias y de salud, m¨¢s estabilidad y seguridad econ¨®mica, m¨¢s empleo estable y satisfacci¨®n laboral, menos dependencia en asistencia gubernamental, mayor comprensi¨®n acerca del gobierno, mayor servicio y liderazgo comunitario, m¨¢s autoconfianza, y menor actividad criminal y posibilidad de encarcelamiento. Adem¨¢s, los egresados universitarios poseen un? mayor ¨ªndice de acceso a internet, y m¨¢s tiempo para dedicar a actividades de ocio, entretenimiento o art¨ªsticas, as¨ª como mayores ¨ªndice de votaci¨®n.
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