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El viernes 17 de mayo, Impacto Acad¨¦mico de las Naciones Unidas organiz¨® una conferencia titulada Desbloquear las emociones para lograr los ODS en la que personas expertas en el ¨¢mbito de la inteligencia emocional, la atenci¨®n y la comunicaci¨®n no violenta explicaron c¨®mo podr¨ªan emplearse estas herramientas en la educaci¨®n y utilizarse para conseguir un mundo m¨¢s pac¨ªfico y pr¨®spero.

Alison Smale, Secretaria General Adjunta de Comunicaci¨®n Global de las Naciones Unidas, dio la bienvenida a los asistentes a la sede de la ONU y se?al¨® que el documento fundacional de la Organizaci¨®n, la Carta de las Naciones Unidas, tiene como base el di¨¢logo, la colaboraci¨®n y la cooperaci¨®n para lograr la paz, la justicia y la prosperidad.? Bintou Keita, Subsecretaria General de Operaciones de Paz en ?frica, expuso su visi¨®n personal desde su vasta experiencia en operaciones de mantenimiento de la paz, donde ha aprendido que escuchar y crear espacios para que las personas expresen sus emociones es clave para asegurar que nadie se sienta excluido, marginado, discriminado o devaluado.?

La conferencia examin¨® las muchas interrelaciones existentes entre las habilidades que la inteligencia emocional puede proporcionar y su uso para alcanzar objetivos comunes como la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.? Daniel Goleman, autor del exitoso libro Inteligencia Emocional, ofreci¨® a los miembros de la audiencia una visi¨®n general de lo que significa la inteligencia emocional, sus beneficios y c¨®mo la gente puede cultivarla en sus propias vidas. Tambi¨¦n se?al¨® que las habilidades de inteligencia emocional son clave para los trabajos del futuro, y predicen mejor el ¨¦xito en el lugar de trabajo que el coeficiente intelectual y otras medidas de inteligencia. Despu¨¦s de escribir Inteligencia Emocional, estudi¨¦ en m¨¢s de cien modelos de competencias de corporaciones, ONG y gobiernos, y descubr¨ª que las habilidades que serv¨ªan para identificar a las personas excepcionales no ten¨ªan nada que ver con las habilidades cognitivas, sino con la inteligencia emocional, apunt¨®.

Michele Nev¨¢rez, directora de los Programas Daniel Goleman para el Entrenamiento y la Formaci¨®n con Inteligencia Emocional de Key Step Media, dirigi¨® una sesi¨®n interactiva que permiti¨® a las personas asistentes aprender pr¨¢cticas para fortalecer la inteligencia emocional y la autoconciencia en el d¨ªa a d¨ªa.

El poder de la inteligencia emocional plantea la cuesti¨®n de c¨®mo se puede ense?ar de manera m¨¢s amplia, en cualquier idioma y en cualquier cultura, para capacitar a la ciudadan¨ªa con las habilidades necesarias para hacer cambios en sus vidas personales y en sus comunidades.? Patricia Freedman, directora de marketing en Six Seconds, explic¨® las numerosas ventajas de introducir este curr¨ªculo en las escuelas, y el trabajo que su organizaci¨®n hace para que cada vez m¨¢s instituciones educativas lo adopten, utilizando tanto las herramientas en l¨ªnea como la formaci¨®n presencial.

La comunidad de las ONG y el sector educativo no son los ¨²nicos que pueden beneficiarse de las t¨¦cnicas mindfulness o de atenci¨®n plena, de la comunicaci¨®n no violenta y de la inteligencia emocional. Las empresas son las principales contribuyentes a la consecuci¨®n de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y Rich Fern¨¢ndez, Director General del Instituto de Liderazgo Search Inside Yourself (Busca en tu interior), guio a los miembros de la audiencia a trav¨¦s del trabajo que se est¨¢ llevando a cabo en el sector privado sobre aspectos como la ense?anza de estas habilidades a los empleados, el desarrollo de los conocimientos en esta ¨¢rea por parte de los l¨ªderes de las empresas, y la forma de aprovechar esos conocimientos para hacer avanzar el trabajo de la comunidad mundial en los ODS.? Se?al¨® que las empresas ya no est¨¢n preocupadas principalmente por obtener par¨¢metros que midan al valor a?adido para los accionistas, sino que ahora se interesan mucho m¨¢s por el valor a?adido para las partes interesadas que intentan tener un impacto en el mundo en un ecosistema m¨¢s amplio y con un enfoque externo. Fern¨¢ndez se?al¨® que este nuevo inter¨¦s de muchas empresas por el bien social, y no s¨®lo por el aumento de los beneficios, podr¨ªa aprovecharse en favor de los ODS.

Las personas que asistieron a la conferencia tambi¨¦n recibieron informaci¨®n de primera mano sobre lo que sucede cuando la inteligencia emocional es infrautilizada en la sociedad y sobre c¨®mo puede servir para ayudar a las personas a recuperarse de experiencias traum¨¢ticas.? Liliane Umuhoza, superviviente del genocidio de 1994 en Ruanda, ofreci¨® un conmovedor relato de lo que fue perder a su padre y a otros miembros de su familia durante un per¨ªodo en el que se calcula que un mill¨®n de personas fueron asesinadas en un mes. Describi¨® los problemas emocionales que comenz¨® a tener en su adolescencia cuando trat¨® de aceptar lo que ella, su familia y su pa¨ªs hab¨ªan experimentado, y c¨®mo entrar en contacto con la inteligencia emocional para lidiar con el trauma cambi¨® el curso de su vida. M¨¢s tarde cre¨® el Retiro de Mujeres Supervivientes del Genocidio, un programa que ayuda a las mujeres que sufrieron una violaci¨®n durante el proceso del genocidio ruand¨¦s a procesar sus sentimientos y ayudar en la curaci¨®n y la reconciliaci¨®n.

Todas las intervenciones de los oradores fueron pertinentes para la labor de las Naciones Unidas, ya que expusieron c¨®mo la Organizaci¨®n podr¨ªa aumentar la colaboraci¨®n entre los pueblos y los pa¨ªses. Alan Seid proporcion¨® una visi¨®n del valor de la Comunicaci¨®n No Violenta, un concepto que se basa en la comprensi¨®n de las emociones y motivaciones propias, as¨ª como en las emociones de los dem¨¢s, para llegar a un di¨¢logo que tenga un sentido y una repercusi¨®n, y que se centre en la empat¨ªa con las necesidades de los dem¨¢s. Cuando se la pone en pr¨¢ctica, la comunicaci¨®n no violenta puede mejorar las relaciones interpersonales, los resultados de las organizaciones y conseguir comunidades m¨¢s justas y sostenibles.

Alguien que ha puesto en pr¨¢ctica las t¨¦cnicas de mindfulness con los legisladores y dentro de los organismos gubernamentales es Chris Ruane, miembro del Parlamento Brit¨¢nico desde 1997 y fundador del Mindfulness All Party Parliamentary Group (MAPPG), un grupo interpartidario dedicado a desarrollar pol¨ªticas p¨²blicas sobre el mindfulness en la salud, la educaci¨®n, la justicia penal y los centros de trabajo. Ha ayudado a implementar las pr¨¢cticas de atenci¨®n plena en m¨¢s de una docena de parlamentos y ¨®rganos legislativos de todo el mundo, y varios diputados afirman haber obtenido diferentes beneficios del mindfulness, entre los que se halla una mayor valoraci¨®n del intercambio de puntos de vista diferentes, un talento para la compasi¨®n, la conciencia, la paciencia, y la capacidad de centrarse en la reducci¨®n del sufrimiento y la promoci¨®n de la prosperidad del ser humano. Ruane tambi¨¦n fue profesor de primaria durante muchos a?os y experiment¨® de primera mano el impacto positivo que tuvo la atenci¨®n plena en el aula.?

A las presentaciones y las sesiones interactivas les sigui¨® un panel de discusi¨®n moderado, con preguntas de la audiencia sobre una serie de temas, incluyendo el papel de la inteligencia emocional en la inteligencia artificial, c¨®mo implementar estas herramientas en un mundo digital en el que las personas se comunican cada vez m¨¢s a trav¨¦s de plataformas y no en la vida real, y acciones concretas que las personas podr¨ªan llevar a cabo para implementar la atenci¨®n plena en sus vidas, oficinas y organizaciones una vez que hayan dejado la conferencia.

La conferencia termin¨® con un ejercicio de meditaci¨®n dirigido por Jamie Bristow, director de la Iniciativa Mindfulness, en el que pidi¨® a los asistentes que cerraran los ojos, se concentraran en su respiraci¨®n, estuvieran presentes en el momento y reconocieran sus sentimientos y sensaciones. Se?al¨® que este era un ejercicio que se pod¨ªa hacer en cualquier lugar y en cualquier momento cuando la gente sent¨ªa la necesidad de centrarse.

Si usted no pudo asistir a la conferencia en persona o verla en directo, puede verla .? Tambi¨¦n puede consultar una lista de recursos para obtener m¨¢s informaci¨®n sobre las herramientas y t¨¦cnicas que se trataron en la conferencia.