L'¨¦ducation est un vecteur de formation et de transformation pour faire face aux d¨¦fis et menaces globales croissantes, tout en assurant l'am¨¦lioration de nos propres connaissances concernant la grande diversit¨¦ des citoyens du monde entier. En ce sens, l'¨¦ducation ¨¤ la citoyennet¨¦ mondiale offre une perspective ax¨¦e principalement sur le d¨¦veloppement d'une soci¨¦t¨¦ activement engag¨¦e dans la r¨¦alisation d'un monde plus ¨¦quitable et plus durable, la promotion du respect de la dignit¨¦, de la diversit¨¦ et des droits de l'homme, ainsi que le respect de l'environnement et la promotion d'une consommation responsable.
Il est essentiel d'encourager les mod¨¨les ¨¦ducatifs qui favorisent la pens¨¦e critique, une plus grande conscience sociale et l'engagement, tant au niveau local que mondial, en tenant compte du contexte changeant de la d¨¦pendance et de l'interd¨¦pendance mondiales o¨´ le bien-¨ºtre de la communaut¨¦ mondiale devrait ¨ºtre une aspiration commune. C'est pourquoi l'¨¦ducation ¨¤ la citoyennet¨¦ mondiale implique non seulement des connaissances en?soi,?mais aussi un ensemble de comp¨¦tences compl¨¦t¨¦es par des attitudes particuli¨¨res.
(Commonwealth de Porto Rico), le centre de principes de l'UNAI pour la citoyennet¨¦ mondiale, m¨¨ne un projet de recherche dans le but d'explorer les termes, mots et concepts qui refl¨¨tent le mieux la compr¨¦hension qu'ont les ¨¦ducateurs de la citoyennet¨¦ mondiale. Un examen litt¨¦raire r¨¦v¨¨le qu'il existe de multiples d¨¦finitions et un large ¨¦ventail de mots qui sont utilis¨¦s pour d¨¦finir, illustrer et expliquer d'une mani¨¨re ou d'une autre la citoyennet¨¦ mondiale.
Ce constat a motiv¨¦ la conception d'un projet de recherche dirig¨¦ par les professeurs David M¨¦ndez, Sandra Guzm¨¢n et Angel Ginorio, afin d¡¯inciter une r¨¦flexion sur les diff¨¦rents aspects qui affectent la compr¨¦hension de la citoyennet¨¦ mondiale. Un ¨¦l¨¦ment cl¨¦ de ce projet est une enqu¨ºte en 6 questions (l'enqu¨ºte GC-TWC) pour les institutions membres de l'UNAI. L'enqu¨ºte, disponible via un formulaire en ligne, contient des variables d¨¦mographiques, des exp¨¦riences et des variables de perception, ainsi qu'une liste alphab¨¦tique des termes, mots et concepts les plus fr¨¦quemment mentionn¨¦s dans la documentation.
Une analyse statistique descriptive sera utilis¨¦e pour identifier les ¨¦l¨¦ments pertinents pour une ¨¦tude plus approfondie. La recherche portera sur la relation entre la citoyennet¨¦ mondiale et les aspects culturels, g¨¦ographiques, historiques, politiques et sociaux, ainsi que son impact sur le processus d'enseignement et d'apprentissage, en particulier au niveau de l'enseignement sup¨¦rieur. L'¨¦tude vise ¨¤ fournir un cadre actualis¨¦ et pr¨¦cieux li¨¦ ¨¤ l'¨¦ducation?¨¤ la citoyennet¨¦ mondiale, conform¨¦ment ¨¤ l'Agenda 2030 pour le d¨¦veloppement durable. Cliquez?pour acc¨¦der au questionnaire.
Vous pouvez en savoir plus sur le centre de principes de l'UNAI pour la citoyennet¨¦ mondiale, le syst¨¨me universitaire Ana G. M¨¦ndez,?
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