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Mom Phoeum vit en milieu rural au Cambodge. Son p¨¨re est mort lorsqu'il ¨¦tait jeune et sa m¨¨re souffre de maladies chroniques. L'¨¦levage de vaches ¨¦tant leur seule source de revenus, ils n'ont pas les moyens de payer les soins m¨¦dicaux. Mom Phoeum s'est adress¨¦ ¨¤ l'¨¦cole de couture SimplyHelp qui venait de s'installer dans son village. En apprenant un m¨¦tier, il peut maintenant non seulement subvenir ¨¤ ses besoins, mais aussi payer les soins m¨¦dicaux dont sa m¨¨re a tellement besoin.
Le Cambodge a connu de nombreuses ann¨¦es de conflits. Les Khmers Rouges, avec ¨¤ leur t¨ºte Pol Pot, ont pris le pouvoir en 1975. Le r¨¦gime a fait 1,7 million de morts. De nombreux intellectuels et de personnes instruites ont ¨¦t¨¦ ex¨¦cut¨¦s et leur h¨¦ritage culturel a ¨¦t¨¦ d¨¦truit. Ce pays, qui a ¨¦t¨¦ d¨¦vast¨¦ par le r¨¦gime de Pol Pot, ne s'est jamais remis de ces ann¨¦es noires; c'est aujourd'hui l'un des pays les plus pauvres au monde.
En 2001, la Fondation SimplyHelp a d¨¦cid¨¦ d'ouvrir un centre au Cambodge. Ses deux ¨¦coles de formation professionnelle - une ¨¦cole de couture et une ¨¦cole d'informatique - comptent plus de 4 000 ¨¦l¨¨ves, dont 85 % trouvent un emploi dans les grandes entreprises, dans le secteur bancaire, dans les organisations non gouvernementales ou montent leur propre entreprise. Certains ¨¦l¨¨ves poursuivent des ¨¦tudes sup¨¦rieures.
?COLE DE COUTURE ITIN?RANTE - S'ATTAQUER ? LA PAUVRET?
L'¨¦cole de couture SimplyHelp a officiellement ouvert ses portes en 2002. Les ¨¦l¨¨ves y ont appris non seulement un m¨¦tier, mais aussi ¨¤ ¨ºtre autonomes. L'¨¦cole itin¨¦rante s'installe dans les villages pauvres, au milieu des champs de riz. Lorsqu'un village agricole est choisi comme prochaine destination, le chef du village accueille provisoirement l'¨¦cole chez lui. Une enseignante de couture qualifi¨¦e vient de Phnom Penh en train deux ou trois fois par semaine pour former deux assistants qui donnent les cours les jours o¨´ elle n'est pas l¨¤. Il y a deux cours par jour, ce qui permet aux ¨¦l¨¨ves d'aller ¨¤ l'¨¦cole soit le matin, soit l'apr¨¨s-midi et de travailler dans les champs l'autre partie de la journ¨¦e. Les ¨¦l¨¨ves suivent une formation de six mois et les cours sont gratuits. Depuis sa cr¨¦ation, l'¨¦cole s'est install¨¦e dans huit lieux diff¨¦rents et compte, ¨¤ ce jour, 1 686 ¨¦l¨¨ves dipl?m¨¦s.
Ce type d'¨¦ducation en milieu rural a port¨¦ ses fruits. Dans le village de Krang, par exemple, trois mois apr¨¨s avoir re?u leur dipl?me, 10 ¨¦l¨¨ves sur 80 ont mont¨¦ leur petite entreprise dans leur salle ¨¤ manger avec une machine ¨¤ coudre et du tissu et ont tous r¨¦ussi ¨¤ bien gagner leur vie. Dans d'autres villages aussi, des ¨¦l¨¨ves dipl?m¨¦s ont ouvert des ateliers qui leur apportent un revenu stable, fiable - ce qui contraste fortement avec les difficult¨¦s auxquelles sont confront¨¦s les agriculteurs. Certains de ces ateliers sont devenus des boutiques avec des articles expos¨¦s dans les vitrines, de beaux v¨ºtements dans les rayons et des propri¨¦taires fiers de leur r¨¦ussite.
IMPACT SOCIAL ET ?CONOMIQUE DE L'?COLE DE COUTURE
Les anciens ¨¦l¨¨ves de l'¨¦cole de couture qui ont mont¨¦ leur propre entreprise ont engag¨¦ des apprentis et les ont form¨¦s. Ceux-ci paient le tailleur 150 dollars et peut rester avec lui jusqu'¨¤ ce qu'ils ma¨ªtrisent les comp¨¦tences essentielles. Lorsqu'on leur demande pourquoi ils choisissent de payer cette somme pour apprendre un m¨¦tier alors qu'ils peuvent l'apprendre en ¨¦tant pay¨¦s dans une ¨¦cole gouvernementale, ils r¨¦pondent ? la qualit¨¦ ! ?.
Selon Vuthi Seng, coordonnateur de SimplyHelp Cambodge, la possession d'un dipl?me change la situation sociale des femmes. ? Traditionnellement, les jeunes Cambodgiennes vivant en milieu rural doivent rester ¨¤ la maison ?, explique-t-il. ? Toutefois, lorsqu'une jeune fille obtient un dipl?me de l'¨¦cole de couture SimplyHelp install¨¦e dans son village, ce qui prend moins de temps que les deux ou trois ans requis dans une ¨¦cole priv¨¦e de la capitale, elle poss¨¨de des comp¨¦tences et peut gagner sa vie. Les relations avec son mari sont alors plus ¨¦gales. Sinon, elle est peu consid¨¦r¨¦e et a un pouvoir de d¨¦cision tr¨¨s limit¨¦ dans son foyer ?.
En outre, non seulement ce revenu am¨¦liore la situation sociale des femmes, mais il profite ¨¦galement ¨¤ l'ensemble de la communaut¨¦. Par exemple, tous les ¨¦l¨¨ves de l'¨¦cole de couture sont des agriculteurs et des ¨¦leveurs de vaches dont le revenu moyen est d'un ¨¤ deux dollars par jour. Mais avec leur propre entreprise, les ¨¦l¨¨ves dipl?m¨¦s augmentent leurs revenus de 3 ¨¤ 7 dollars par jour. Ce revenu suppl¨¦mentaire sert non seulement ¨¤ pourvoir aux besoins de base, mais est aussi r¨¦investi dans leur propre entreprise et dans leur communaut¨¦.
?COLE D'INFORMATIQUE -- D'IMPORTANTES POSSIBILIT?S
L'¨¦cole d'informatique SimplyHelp Cambodge a ¨¦galement ouvert en 2002 ¨¤ Phnom Penh. Offrant une formation de qualit¨¦ et des co?ts peu ¨¦lev¨¦s, 200 ¨¤ 250 ¨¦l¨¨ves postulent pour les 100 places qui sont disponibles tous les trois mois. G¨¦n¨¦ralement, les ¨¦l¨¨ves s¨¦lectionn¨¦s sont issus de milieux modestes, orphelins ou handicap¨¦s. ? l'¨¦cole, ils apprennent Microsoft Word, Excel et PowerPoint. De 2002 ¨¤ 2009, 2 784 ¨¦l¨¨ves ont ¨¦t¨¦ dipl?m¨¦s.
L'enseignant de l'¨¦cole, Sophat Phoung, est un jeune handicap¨¦ qui a v¨¦cu en milieu rural. Victime d'un accident lorsqu'il ¨¦tait jeune, il a perdu l'usage de sa jambe droite, ce qui a r¨¦duit consid¨¦rablement ses opportunit¨¦s d'emploi. En 2002, il s'est donc inscrit dans une ¨¦cole d'informatique et, apr¨¨s l'obtention de son dipl?me, a travaill¨¦ b¨¦n¨¦volement. De par son dur labeur et son d¨¦vouement, il a ¨¦t¨¦ engag¨¦ en 2003 comme enseignant ¨¤ l'¨¦cole et peut aujourd'hui non seulement subvenir ¨¤ ses besoins mais aussi ¨¤ ceux de sa famille.
IMPACT SOCIAL ET ?CONOMIQUE DE L'?COLE D'INFORMATIQUE
Des signes montrent que le Cambodge rattrape actuellement son retard par rapport ¨¤ d'autres pays dans le domaine des technologies de l'information, comme l'atteste la demande de plus en plus fr¨¦quente des ¨¦l¨¨ves de l'¨¦cole pour apprendre des programmes informatiques plus sp¨¦cialis¨¦s comme QuickBooks, Photoshop, Access et Peachtree.
Il est ¨¤ noter que bien que le nombre de gar?ons soit sup¨¦rieur ¨¤ celui des filles, le nombre de filles a augment¨¦ de fa?on constante au cours des ann¨¦es. Les emplois courants pour les dipl?m¨¦s comprennent la saisie de donn¨¦es pour des entreprises ou les emplois de caissiers ou de caissi¨¨res dans les supermarch¨¦s. Dans les pays occidentaux, on ne se rend peut-¨ºtre pas compte qu'il faut avoir des comp¨¦tences en informatique pour utiliser une caisse enregistreuse. D'autres ¨¦l¨¨ves sont devenus chefs d'entreprise, administrateurs ou enseignants, comme Ky Bun Heang qui est devenu directeur ex¨¦cutif d'une ONG japonaise install¨¦e au Cambodge sp¨¦cialis¨¦e dans le domaine de l'¨¦ducation; Chea Lida, qui est devenue responsable d'agence dans l'une des plus grandes banques cambodgiennes; ou M. Nuty, qui est devenu directeur provincial au D¨¦partement du Tr¨¦sor national dans la province de Rattanank Kiri.
SimplyHelp Cambodge est un mod¨¨le ¨¦ducatif qui favorise le succ¨¨s ¨¦conomique et social, mais il est certain qu'il reste encore beaucoup ¨¤ faire. Qu'elles soient ¨¤ petite ou ¨¤ grande ¨¦chelle, il est important de soutenir ces initiatives de formation professionnelle qui non seulement aident les gens ¨¤ construire une vie nouvelle mais aussi ¨¤ perp¨¦tuer une communaut¨¦ autonome.