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Chaque journ¨¦e internationale est l¡¯occasion de mettre en lumi¨¨re des th¨¨mes li¨¦s ¨¤ un enjeu majeur et d¡¯organiser des activit¨¦s de sensibilisation ou de mobilisation. D¨¦couvrez quelques-unes des nombreuses actions men¨¦es par les fonds, programmes et institutions sp¨¦cialis¨¦es de l¡¯ONU.
Des ¨¦l¨¨ves, enseignants et parents du r¨¦seau des Ecoles associ¨¦es de l'UNESCO partagent leur t¨¦moignage sur la fa?on dont ils vivent la fermeture des ¨¦coles li¨¦e ¨¤ la crise du COVID-19.
La ville de Popasna, en Ukraine, se pr¨¦pare ¨¤ la rentr¨¦e des classes malgr¨¦ la proximit¨¦ de sa population avec la ligne de contact, ¨¤ l¡¯est du pays, touch¨¦e par le conflit.
Depuis neuf ans, Rajesh Kumar Sharma a install¨¦ une ¨¦cole de fortune entre deux piliers du m¨¦tro a¨¦rien de la capitale indienne. Plus de 200 enfants pauvres des quartiers alentour viennent chaque jour fr¨¦quenter cette classe ¨¤ ciel ouvert.
Dans le camp de r¨¦fugi¨¦s de Kakuma, dans le nord-ouest du Kenya, les filles acqui¨¨rent de nouvelles comp¨¦tences gr?ce ¨¤ la passion qu¡¯elles se sont d¨¦couverte pour le codage informatique.
Gr?ce aux kits scolaires de l¡¯UNICEF, les enfants v¨¦n¨¦zu¨¦liens disposent des outils n¨¦cessaires pour se concentrer sur leur avenir.