Образование – это не только основное право человека, но и предпосылка для реализации прав каждого человека как на индивидуальном и личном уровне, так и в рамках общины и общества, к которым этот человек принадлежит. В то же время образование – это основа существования глобального инклюзивного общества. Образование и обучение играют важнейшую роль в создании справедливого общества, основанного на всеобщей солидарности. Наконец, образование, обучение и гуманизм неразрывно связаны и пронизывают все сферы жизни человека.
Это личное и, прежде всего, всеобъемлющее право, которое может быть реализовано независимо от политических, экономических и религиозных прав. Организация Объединенных Наций явно выразила свою позицию в отношении права на образование в статье 26 Всеобщей декларации прав человека (ВДПЧ). Каждый человек имеет неотъемлемое и гарантированное право на беспрепятственное получение знаний и навыков, необходимых для достойной и самостоятельной жизни. Это также подчеркивается в ряде конвенций о правах человека.
Образование – это основа личной свободы в демократическом обществе, и обеспечение доступа к нему – это международное обязательство государств. В 20 веке в мире был достигнут значительный прогресс в обеспечении права на образование: базовое образование стало доступным многим людям, они умеют читать, писать, считать, а количество детей, не имеющих этих базовых навыков, снижается. Это обнадеживает, но есть еще много проблем и в ряде стран и регионов мира люди до сих пор не имеют доступа к образованию.
Для решения этих проблем был создан проект – низовая инициатива, призывающая к защите права на образование как права всех народов. Он осуществляется Институтом образования и культуры Йенского университета имени Фридриха Шиллера при участии Высшей школы / Университета прикладных наук Кобленца, которые являются учреждениями-членами ЮНАИ в Германии. Другие заинтересованные стороны, такие как Междисциплинарный центр исследований детства и общества Университета Вупперталя, журнал PoliTeknik и Ассоциация всестороннего образования, также участвуют в реализации этой инициативы.
Этот проект объединяет представителей разных поколений, которые обмениваются информацией о положении дел в сфере образования в своих странах, говорят друг с другом и рассматривают образование и как коллективное, и как личное благо. Вместе они выясняют, что образование значит для них лично, без учета возможных экономических и политических аспектов. Концепция образования требует постоянного переосмысления и расширения. А для этого, в свою очередь, нужны способность смотреть на мир критическим взглядом и забота о социальном благополучии.
Целью вышеупомянутого проекта является переоценка тесной связи между образованием и свободой и того, как образование может повышать информированность о глобальных проблемах, с международной точки зрения. Главный приоритет проекта – переосмысление и переформулирование . Получение образования – это способ эффективного и самостоятельного взаимодействия с окружающей средой, это и индивидуальный, и общественный процесс, и должны существовать механизмы, обеспечивающие его развитие.
Новый взгляд на образование с точки зрения прав человека в свете текущих обстоятельств будет содействовать реальному выполнению предусмотренных международным правом обязательств, связанных с этой важной составляющей индивидуального и общественного благополучия. Перейдя по этой , вы сможете узнать о кампании #ПравоНаОбразование Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО), а на вы можете увидеть задачи, показатели и достигнутые результаты в рамках Цели в области устойчивого развития 4: Качественное образование.