1月27日是缅怀大屠杀受难者国际纪念日。当下，我们需要重温幸存者、难民以及未能幸存的人们的故事并从中吸取教训，我们要把他们视为活生生的个体，而不是数字。本着这样的想法，我创建了约翰内斯堡大屠杀和种族灭绝中心，并担任执行主任。这是一个集记忆、教育、对话和教训于一体的场所。同时，我也是大屠杀幸存者摩西?图尔纳 (Moses Turner) 的女儿，他曾辗转于多个集中营，后因奥斯卡?辛德勒的救助才得以幸存。我们的视野不应局限于600万大屠杀受害者这个统计数字。我们要了解遇难者的故事，关注他们的生活，而不仅仅关注他们死亡的那一刻。这样，我们才能够理解大屠杀所造成的巨大损失，理解那些从未诞生过的家庭、从未形成的思想、从未创造过的发明和艺术品，因而理解世界因为大屠杀失去了多少可能性。如今，我们目睹着日益失去人性和缺乏同理心的现状，在这种情况下，赋予受害者人性关怀至关重要。
:当今世界，越来越多的难民寻求安全庇护，我们可以来了解一下其中一位难民的故事，一位定居南非、最终成为伟大教育家和活动家的德国犹太难民。弗朗茨?奥尔巴赫（Franz Auerbach，1923-2004年）出生于德国奥德河畔的法兰克福，父亲是埃里希?奥尔巴赫 (Erich Auerbach)，母亲是爱丽丝?奥尔巴赫 (Alice Auerbach)。埃里希是一名工程师，在第一次世界大战中获得了铁十字勋章，但他的弟弟在战争中丧生。埃里希非常爱国，因此当纳粹上台时，他并不想离开他深爱的祖国。爱丽丝是一名牙科医生，但她被禁止在州立医院工作。1936年，国内局势恶化后，他们全家离开德国，前往南非。弗朗茨的父母无法在约翰内斯堡从事原来的工作，因此他的父亲只好卖香肠，母亲则在一家工厂担任机工。在种族隔离时期，弗朗茨成了一名教师和人权活动家。他在索韦托开办了丰达教师中心 (Funda Centre)，并担任南非种族关系研究所的所长。弗朗茨讲述了他如何将自己的大屠杀记忆与他所学到的经验教训联系起来。他的故事至关重要，尤其是因为在当今这个充满挑战的时代，反犹太主义和“他者化”日益严重：
“因为纳粹统治禁止授予犹太学生博士学位，我的表亲申请攻读博士学位但被大学拒绝录取，那时，我们意识到我们在德国已经没有了未来。我深刻地意识到南非教育存在不平等现象，于是后来成为了一名人权活动家。”
世道艰难，我们目睹了许多痛苦、死亡、暴行，针对“他者”的仇恨言论不断增加，反犹太主义日益高涨。正因如此，我们迫切需要批判性思维、知识、对复杂性和细微差别的反思、同理心和人性，为此应该对大屠杀悲剧，尤其是对于生存与韧性、盟友关系和人类精神的胜利的故事进行深入的思考，并从中获得力量。我们要切身体会这些故事。
约翰内斯堡大屠杀和种族灭绝中心意识到种族灭绝总是始于言论，因此鼓励所有人大声反对社区中的仇恨言论和相关的侵犯人权行为，否则可能会造成一代人的创伤。历史和共同的人性告诉我们，世界上不应该有任何形式的仇恨或歧视，相反，我们需要对所有受害者表示同情。奥斯威辛集中营的幸存者威廉?席夫曾经说过：“若心怀仇恨，你就是在自寻死路。仇恨是世界上最严重的疾病。”
开展大屠杀教育并从大屠杀中吸取教训，可以增强未来领导人进行批判性思考的能力。为此，在多个组织的支持下，约翰内斯堡大屠杀和种族灭绝中心和宙斯盾信托基金与萨尔茨堡全球研讨会合作，为学生和思想领袖制定了一项青年领导力倡议，即“变革者计划”。该倡议致力于增强复原力和抵抗暴力的能力，培养抵制极端主义思想的必要技能，鼓励参与者成为社会的变革者。该计划讲授纳粹大屠杀、柬埔寨大屠杀（1975-1979年）和卢旺达大屠杀（1994年）期间的极端主义和种族灭绝历史，以此激发道德领导力。“变革者计划”还激励参与者编写各自国家的历史。迄今为止，该计划已在非洲13个国家开展活动，2023年11月，该计划也在亚洲启动。
了解大屠杀及其与当代人权问题的关系，有助于揭示偏见、歧视和“他者化”的问题。通过强调同理心、批判性思维和个人责任的重要性，我们可以成为反对仇恨言论和侵犯人权行为的积极倡导者。
在约翰内斯堡大屠杀和种族灭绝中心的展览中，华沙犹太人区幸存者艾琳?克拉斯 (Irene Klass) 和卢旺达大屠杀幸存者西尔维斯特?森达西耶 (Sylvestre Sendacyeye) 告诫我们，世界尚未从他们的故事中汲取教训。我们应该即刻了解他们的故事并从中吸取教训。
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本文由上海外国语大学高级翻译学院师生翻译?
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