缅北禁地

130多个国家响应重启教育系统的呼吁,为世界儿童更好未来带来新希望
联合国峰会提供“百年一遇”契机,挽回学习损失、推进脱轨目标、反思教育体系

  纽约,9月19日——随着2019冠状病毒病(颁翱痴滨顿-19)暴露了全球教育系统的断层,130多个国家今天在联合国教育变革峰会上承诺重启教育系统,加快行动以结束学习危机。

  该峰会聚焦教育危机,自2020年以来,约1.47亿学生错过了一半以上的线下授课机会。2021年,有2.44亿儿童和青年失学。疫情损害了世界上90%以上儿童的学习进程——这是历史上最大的破坏——半数国家削减了教育预算,进一步加深了这场危机。

  据估计,现在全世界所有国家有64.3%的儿童无法阅读和理解一篇简单的故事。这意味着,几年后,每叁个人中就有一个人无法理解这段文字,而8.4亿年轻人将在十几岁时离开学校,没有资格胜任未来的工作岗位。然而,只有不到一半的国家制定了帮助儿童迎头赶上的战略。如果不能做到这一点,这些学生将在他们的工作生涯中损失10万亿美元的收入。

  联合国秘书长安东尼奥·古特雷斯说:“教育正迅速带来巨大的分裂,而不是进行伟大的赋能。”“富人有机会获得最好的资源,进入最好的学校和大学,从而获得最好的工作。而穷人,尤其是女孩,在通过教育获得改变命运的资格方面面临巨大障碍。”

130个国家承诺将教育作为优先事项

  承诺背后,各国领导人、教师、学生、民间社会和其他合作伙伴汇聚一堂,举行了115次国家磋商,就最紧迫的要求广泛收集建议。

  近一半的国家将解决学习损失的措施列为优先事项,叁分之一的国家承诺帮助学生和教师保持社会心理健康。叁分之二的国家还提到了为经济脆弱社区抵消直接和间接教育成本的措施,四分之叁的国家在其承诺中强调了顾及性别平等问题的教育政策的重要性。

  这些发言强调了教育在实现所有可持续发展目标方面的作用以及与气候危机、冲突和贫困的联系。措施涉及颁翱痴滨顿-19疫情的恢复和重回可持续发展目标的正轨,同时强调了教育创新的必要性,以使今天的学习者为迅速变化的世界做好准备。

制定了关键举措,包括有史以来最大的教育投资

  秘书长和联合国全球教育特使戈登·布朗共同宣布了国际教育筹资机制(滨贵贵贰诲),这是与瑞典、英国、荷兰政府以及亚洲和非洲开发银行合作推出的首个筹资机制。国际教育筹资机制将为教育方案提供初期20亿美元的额外可负担资金,从2023年开始支付,并可能在2030年前为教育和技能释放额外的100亿美元资金。

  教科文组织(鲍狈贰厂颁翱)和儿基会(鲍狈滨颁贰贵)启动了“公共数字学习门户”,这是一项全球多伙伴倡议,旨在创建和加强包容性数字学习平台和内容。

  双方还公布了《危境教育行动承诺》,作为会员国和合作伙伴对变革教育系统以更好地预防、准备、应对和恢复危机的承诺。

  双方还宣布了对于通过加强基础学习来解决学习危机的行动呼吁,通过教育和在教育中促进性别平等,以及为响应秘书长对于气候危机是“我们的生命之战”的呼吁而建立的绿色教育伙伴关系。

《青年宣言》敦促全球领导人立即行动

  在为期叁天的峰会开幕式上,青年倡导者与秘书长分享了一份《青年宣言》,就其希望看到的变革向政策制定者阐述了集体建议,及其对教育行动的承诺。

  《青年宣言》是一个长达数月的磋商过程的结晶,其反映了近50万名青年的贡献。《宣言》指出,“为了救赎和重塑世界的现状,我们必须首先改变教育的现状”。《宣言》要求决策者将青年纳入与教育有关的政策设计和实施中,视其为合作伙伴而不仅仅是受益者,还要求投资于青年领导力和变革性别平等问题的教育。

  秘书长在发布会上发言时强调,如果有一颗种子可以防止气候变化、暴力冲突或贫困,那这颗种子就是教育。

  在峰会期间,秘书长还向各国领导人发出公开呼吁,要求扩大所有儿童的免费教育权利。这一呼吁由阿瓦兹组织推动,并得到了联合国和平使者、诺贝尔和平奖获得者马拉拉·尤萨夫扎伊、联合国儿童基金会亲善大使、气候活动家瓦妮莎·纳卡特以及各人权倡导者的支持。

秘书长提出教育愿景,为未来峰会铺路

  秘书长在峰会上发表的《愿景声明》为21世纪的教育指明了道路,为筹备将于2024年在联合国大会召开的未来峰会的谈判提供了参考。

  声明坚持在峰会圆满召开后继续全球动员,并坚持要求会员国和合作伙伴让变革的火焰保持高涨。“我们必须共同推进,把重点放在最重要的实际行动上:在实地和课堂持续推动变革,改善教师和学习者的体验。”

  可持续发展目标4高级别指导委员会将负责后续进程,以进一步塑造教育的未来,实现2030年可持续发展目标中的教育目标。委员会将继续监测进展情况,促进和推动知识和实践交流,吸引青年参与,并倡导跨部门和多边合作。

教育变革峰会重要链接:

媒体联系方式(可应请求进行采访)

  • 阿卜杜勒-拉赫曼·甘杜尔,教育变革峰会秘书处沟通和宣传部主任,
  • Langqi Xhao,媒体协调,教育变革峰会秘书处,
  • Francyne Harrigan,联合国全球传播部可持续发展处处长,

社交媒体

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