据联合国教科文组织估计，在165个国家有超过15亿学生因2019冠状病毒病（COVID-19）而失学。这次疫情迫使全球学术界探索包括远程和网络教育在内的新的教学方式。事实证明，这对学生和教育工作者都是一项挑战，他们必须应对疾病带来的心理、生理和经济上的困难，同时尽自己的一份力量帮助遏制病毒的传播。对每个人而言，未来都是不确定的，特别是对计划今年毕业的数百万学生来说，他们将面对的是一个因疫情而陷入经济困境的世界。
在2019冠状病毒病与高等教育系列报道中，联合国学术影响（UNAI）将对话世界各地的学生、教育工作者和研究人员，了解2019冠状病毒病对他们的影响以及他们如何应对这些变化。该系列还将重点介绍全球封锁状态下高等教育的经验教训和潜在的积极成果。
上海外国语大学高级翻译学院英语笔译专业硕士研究生徐博闻接受了。
今年1月初，徐博闻从中国来到纽约，在联合国总部实习。几周后，2019冠状病毒病的流行扰乱了中国各地的春节庆祝活动。随着博闻的实习即将结束，中国的情况有所好转，但由于纽约疫情的暴发，他的返程航班被取消，而且预定回国的航班变得极其困难。博闻利用隔离的时间认真工作、在网上学习专业课程、参加筹集物资的志愿活动和线上招聘，并自学了一些包括做菜、理发在内的新技能。
作为2020年的应届毕业生，博闻在讲述了疫情对他的生活、学业和工作计划的影响。尽管困难重重，博闻认为线上教学和远程工作为广大毕业生提供了新的机会，隔离期间的收获也对他的心态造成了积极的影响。。
更多资源：
- 联合国：应对2019冠状病毒病
- 联合国教科文组织：
- 联合国教科文组织：
- 世界卫生组织（奥贬翱）：
- 国际劳工组织：
- 联合国志愿人员：