Durante la?pandemia de COVID-19, el sistema de atenci¨®n sanitaria de Kazajst¨¢n ha afrontado distintos retos. En el momento ¨¢lgido de la crisis, uno de los problemas m¨¢s acuciantes fue la dotaci¨®n de personal en las instituciones m¨¦dicas. Durante este per¨ªodo, la integraci¨®n de la educaci¨®n y la pr¨¢ctica m¨¦dica ha sido un elemento a destacar. Desde el primer d¨ªa, la?, una instituci¨®n miembro de la iniciativa Impacto Acad¨¦mico de las Naciones Unidas (UNAI, por sus siglas en ingl¨¦s), se ha involucrado activamente, sin separar el proceso educativo y la asistencia directa en la lucha contra el virus.
De acuerdo con su misi¨®n, la instituci¨®n es un centro l¨ªder en educaci¨®n m¨¦dica, y forma especialistas competitivos en el terreno de la salud bajo el principio: ¡°Educaci¨®n mientras haya vida¡±. Sus actividades se desarrollan de acuerdo con est¨¢ndares de calidad nacionales e internacionales en beneficio de los individuos, la sociedad y el Estado kazajo. De acuerdo con estos principios, especialistas de los departamentos de Enfermedades Infecciosas y Epidemiolog¨ªa, asi como?Medicina Interna proporcionaron asistencia m¨¦dica a pacientes en cuarentena y en centros provisionales.
Tambi¨¦n desarrollaron una campa?a de concientizaci¨®n a trav¨¦s de distintas plataformas para dar a conocer a la poblaci¨®n medidas preventivas para contener el avance del virus. Adem¨¢s, la instituci¨®n organiz¨® cursos de formaci¨®n para lidiar con la crisis a los que asistieron alrededor de 8.000 profesionales sanitarios, y ha participado en proyectos de investigaci¨®n, en cooperaci¨®n con centros cient¨ªficos regionales y bajo las directrices de la?, que ofrecen orientaci¨®n ¨¦tica y estrategias para responder a esta emergencia de salud p¨²blica y tambi¨¦n, para abordar cuestiones de g¨¦nero entre las trabajadoras sanitarias de primera l¨ªnea.
Las cl¨ªnicas y el centro m¨¦dico de la universidad han tratado a m¨¢s de 10.000 pacientes. Adem¨¢s, los cient¨ªficos de la universidad, especialistas en el terreno de la epidemiolog¨ªa, enfermedades infecciosas, virolog¨ªa e inmunolog¨ªa, forman parte de grupos de expertos que trabajan para desarrollar medidas integrales y preparando protocolos contra la COVID-19. Dadas las circunstancias, la mayor parte de los especialistas en enfermedades infecciosas fueron trasladados a la Unidad de Enfermedades Infecciosas del Centro M¨¦dico Multidisciplinario (MMC, por sus siglas en ingl¨¦s) de Nur-Sult¨¢n, la capital del pa¨ªs.
Es precisamente all¨ª donde los estudiantes de la universidad se unieron a otros profesionales sanitarios en la lucha contra la COVID-19; en particular los matriculados en la especialidad en Enfermedades Infecciosas, que han trabajado en un ala de aislamiento dentro del MMC. Ah¨ª reciben y supervisan las 24 horas del d¨ªa a pacientes que posiblemente est¨¦n contagiados con COVID-19, adem¨¢s de trabajar en salas de emergencia. En la Unidad de Enfermedades Infecciosas del MMC, los residentes proporcionan asistencia pr¨¢ctica y algunos trabajan en un centro telef¨®nico?especializado, donde cada d¨ªa responden inquietudes?relacionadas con el virus por parte de la poblaci¨®n en general.
Al mismo tiempo, unos 35 residentes de otras especialidades expresaron tambi¨¦n su inter¨¦s por trabajar en un hospital de cuarentena. Los voluntarios inician sus turnos diarios temprano cada ma?ana, como trabajadores m¨¦dicos con equipos de protecci¨®n personal. Ah¨ª monitorean?las constantes vitales y el bienestar general de los pacientes, organizan y distribuyen a los nuevos pacientes y se encargan de los expedientes cl¨ªnicos. ¡°Debes encontrar un lenguaje com¨²n con los pacientes, escuchar sus quejas, demostrar que deseas ayudarles y crear una atm¨®sfera en la que se sientan c¨®modos y seguros¡±, afirma Ilyas Kairgaliyev, un estudiante voluntario y futuro cirujano.
Akbota Maratkyzy, otra estudiante de la Universidad M¨¦dica de Astana, explica que ayudar fue una decisi¨®n natural. ¡°En cuanto se registr¨® el primer caso de COVID-19 en Kazajst¨¢n, me prest¨¦ de inmediato a trabajar como voluntaria. Al principio sent¨ª miedo, pero pude manejar la situaci¨®n relativamente bien gracias al apoyo y solidaridad de todos mis compa?eros¡±, a?ade. Otros estudiantes han empaquetado alimentos y distribuido productos esenciales, como mascarillas o tapabocas y productos antis¨¦pticos, a la poblaci¨®n necesitada.
La nueva realidad impone nuevas normas en las instituciones de educaci¨®n superior. Adem¨¢s de la tradicional naturaleza cient¨ªfica y educativa de las universidades e institutos universitarios, la Universidad M¨¦dica de Astana considera que es vital fomentar la contribuci¨®n al desarrollo social y afrontar retos como la presente pandemia de forma colectiva. Los ejemplos indicados destacan la importancia de que las universidades se involucren en este tipo de desaf¨ªos, de acuerdo con la??y, en este caso en particular, en relaci¨®n con el?.