El , que se celebra cada a?o el 8 de junio, es una oportunidad para reflexionar sobre la importancia que tienen los océanos en nuestras vidas y en nuestros medios de subsistencia, así como el impacto medioambiental que ejerce en ellos la actividad humana.
La ?(Noruega), centro de Impacto Académico de las Naciones Unidas (UNAI) para el , es un centro de estudios, investigación e innovación centrado en la preservación de los océanos para el futuro de la humanidad.
En esta serie que conmemora el Día Mundial de los Océanos, la Universidad de Bergen explora varios aspectos de los océanos sostenibles y cómo las universidades pueden contribuir a la gestión de este recurso natural. En este artículo, la universidad explora el papel de la educación en las ciencias oceánicas y la sostenibilidad.
"La Universidad de Bergen cuenta con una larga tradición como universidad marítima. Gracias a nuestra investigación y nuestros planes de estudio se han logrado descubrimientos científicos, asimismo han sido imprescindibles para desarrollar industrias relacionadas con sectores como la pesca, el petróleo y el gas, así como el de la biología marina, por mencionar algunos", comentó la profesora , que dirige , además de haber ayudado a crear en la universidad el curso multidisciplinario (ODS 14) en la primavera de 2019.
?"Para que un curso sobre el ODS 14 tenga un efecto completo, tenemos que verlo en conjunto y la interacción de las partes. La biología y la biodiversidad de la vida submarina no pueden entenderse sin tener en cuenta cómo cosechamos los frutos del océano, y también cómo preservamos los recursos naturales para el futuro. En este contexto es importante prestar atención a los asentamientos en la costa, la elaboración de políticas, la legislación y la historia", explicó.
En la se hace referencia directa a las instituciones de educación superior como partes interesadas valiosas a la hora de aplicar los Objetivos de Desarrollo Sostenible. De hecho, la educación para el desarrollo sostenible es un objetivo en sí mismo, que permite a las personas obtener las competencias y los valores necesarios para abordar retos como los relacionados con la protección activa de los océanos.
La profesora asociada , bióloga marina, es la coordinadora del curso SDG14 (ODS14). "Los ODS se diferencian por ser un tema actual, además de ser muy prácticos para las futuras carreras de los estudiantes. Al crear este curso sobre el ODS14, conseguimos que los estudiantes entiendan cómo se puede implementar la investigación en la sociedad", destacó.
"Los ODS no pueden verse de manera aislada. Cuando se examina el ODS 14, hay que tener en cuenta los otros 16 Objetivos. Esta es la razón por la que queríamos un curso abierto a los estudiantes de todas las facultades del campus: reunir a los estudiantes de ciencias naturales y a los de ciencias sociales, o a los de humanidades y a los de medicina, para poner sobre la mesa los diferentes conocimientos", comentó la profesora Enberg, haciendo hincapié en la necesidad de un enfoque multidisciplinar. "Así es como tenemos que trabajar en la sociedad moderna si queremos conseguir un mundo más sostenible".
La profesora ?vre?s considera que el curso sobre el ODS14 es un precursor para que en el futuro la investigación y la educación estén orientadas a los ODS. "La sostenibilidad tiene que estar presente en todo lo que hacemos, y los estudiantes deben incluirla en su plan de estudios desde el principio. El objetivo es que se implemente en sus estudios futuros, así como cuando se incorporen al mundo laboral. Es necesario actuar con rapidez", afirmó.
En este enlace encontrará más información sobre las actividades que se realizan en nuestro centro ODS para el Objetivo 14.
Recursos adicionales:
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- “Cambiar las velas: Acelerar las acciones regionales para la sostenibilidad de los océanos en Asia y el Pacífico”
- ?“Situación actual de las ciencias oceánicas en el mundo”
- Informe de la ONU?“El Océano y los Objetivos de Desarrollo Sostenible en el marco de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible”