L'UNESCO estime que plus d¡¯1,5 milliard d'¨¦l¨¨ves et d¡¯¨¦tudiants dans 165 pays ne sont plus scolaris¨¦s ¨¤ cause du COVID-19. La pand¨¦mie a oblig¨¦ la communaut¨¦ universitaire dans le monde entier ¨¤ explorer de nouvelles m¨¦thodes d'enseignement et d'apprentissage, notamment au travers de l'enseignement ¨¤ distance et en ligne. Cela s'est av¨¦r¨¦ difficile ¨¤ la fois pour les ¨¦tudiants et les enseignants, qui doivent non seulement faire face aux difficult¨¦s ¨¦motionnelles, physiques et ¨¦conomiques pos¨¦es par la pand¨¦mie mais aussi faire de leur mieux pour freiner la propagation du virus. L'avenir est incertain pour tous, et tout particuli¨¨rement pour les millions d'¨¦tudiants qui doivent obtenir leur dipl?me cette ann¨¦e et qui seront confront¨¦s ¨¤ un monde ¨¦conomiquement paralys¨¦ par la pand¨¦mie de coronavirus.?

Dans la s¨¦rie ??COVID-19 et enseignement sup¨¦rieur??, l¡¯Impact Universitaire des Nations Unies (UNAI) s'adresse aux ¨¦tudiants, ¨¦ducateurs et chercheurs de diff¨¦rentes r¨¦gions du monde pour savoir comment le COVID-19 les a touch¨¦s et la fa?on dont ils font face ¨¤ ces changements. La s¨¦rie met ¨¦galement en lumi¨¨re les le?ons tir¨¦es du confinement mondial ainsi que les retomb¨¦es positives potentielles pour l¡¯enseignement sup¨¦rieur.

Marina Romanova est ¨¦tudiante en premier cycle de relations internationales ¨¤ l', en Russie. La pand¨¦mie de coronavirus a d¨¦but¨¦ en plein milieu de son programme d'¨¦change en Suisse et, en raison de l'incertitude qui pr¨¦valait, elle a alors ¨¦t¨¦ contrainte de quitter le pays pour retourner en Russie.

En d¨¦pit du stress g¨¦n¨¦r¨¦ par la pand¨¦mie, Marina est reconnaissante qu'elle et ses parents soient en bonne sant¨¦ et qu'elle dispose des outils n¨¦cessaires pour poursuivre ses ¨¦tudes ¨¤ distance.?Ses camarades d¡¯universit¨¦ en Russie ont d? traverser une p¨¦riode beaucoup plus difficile, car l'?ne disposait pas avant la quarantaine de plateformes d'apprentissage en ligne.?Cependant, la situation s'am¨¦liore et de nouvelles plateformes destin¨¦es aux ¨¦tudiants sont en cours de d¨¦veloppement.

Marina devrait obtenir son dipl?me l'ann¨¦e prochaine, mais la pand¨¦mie a rendu son avenir incertain, car il est d¨¦sormais plus difficile de voyager ¨¤ l'¨¦tranger pour effectuer un stage ou poursuivre une ma?trise. Toutefois, elle a pu trouver des aspects positifs de cette pand¨¦mie, affirmant que la quarantaine l'a aid¨¦e dans ses habitudes d¡¯apprentissage et qu'elle a acquis une meilleure compr¨¦hension de l¡¯interd¨¦pendance du monde ainsi que de l'importance d¡¯avoir de solides syst¨¨mes de sant¨¦ pour les citoyens.?.

Ressources compl¨¦mentaires?:

  • Nations Unies :?Riposte au COVID-19
  • UNESCO :?
  • UNESCO :?
  • Organisation Mondiale de la Sant¨¦ (OMS) :?
  • Organisation Internationale du Travail (OIT) :?
  • Les Volontaires des Nations Unies :?