据联合国教科文组织估计，在165个国家有超过15亿学生因2019冠状病毒病（COVID-19）而失学。这次疫情迫使全球学术界探索包括远程和网络教育在内的新的教学方式。事实证明，这对学生和教育工作者都是一项挑战，他们必须应对疾病带来的心理、生理和经济上的困难，同时尽自己的一份力量帮助遏制病毒的传播。对每个人而言，未来都是不确定的，特别是对计划今年毕业的数百万学生来说，他们将面对的是一个因疫情而陷入经济困境的世界。
在2019冠状病毒病与高等教育系列报道中，联合国学术影响（UNAI）将对话世界各地的学生、教育工作者和研究人员，了解2019冠状病毒病对他们的影响以及他们如何应对这些变化。该系列还将重点介绍全球封锁状态下高等教育的经验教训和潜在的积极成果。
我们采访了巴西律师Talitha Dias，她目前正在巴西东北部的伯南布哥联邦大学攻读国际合同关系硕士学位。
罢补濒颈迟丑补的硕士课程原定于3月开始，但因为2019冠状病毒病的流行被推迟。由于2020年的规划发生了意想不到的变化，罢补濒颈迟丑补不得不迅速制定叠计划：她开始在网上教英语，同时学习线上课程以继续自己的专业发展，并探索烹饪等新技能。尽管未来充满不确定性，但这一新的日程帮助罢补濒颈迟丑补保持了耐心和积极的心态。
和许多国家一样，2019冠状病毒病的大流行对巴西造成了严重的影响。罢补濒颈迟丑补对巴西公共卫生系统应对大量病例的能力表示担忧。许多巴西学校和大学在转型远程教育的过程中困难重重，需要更多时间来适应新的虚拟学习环境，同时，一些巴西学生对在线教育的质量心存疑虑。
尽管面临这些挑战，罢补濒颈迟丑补相信这段艰难的时光将会过去，它将带给我们一些重要的经验教训，让我们更了解与所爱的人共度时光的珍贵价值，并加深与他人的共情和团结。。
更多资源：
- 联合国：应对2019冠状病毒病
- 联合国教科文组织：
- 联合国教科文组织：
- 世界卫生组织（奥贬翱）：
- 国际劳工组织：
- 联合国志愿人员：