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La Alianza de Civilizaciones de las Naciones Unidas, desde que fue creada hace m¨¢s de diez a?os, ha reconocido que la alfabetizaci¨®n medi¨¢tica es un ¨¢mbito educativo y cultural que conviene abordar, especialmente cuando se desea tender puentes de mejor entendimiento entre las personas de distintas religiones y culturas. La Alianza de Civilizaciones considera que el campo de la alfabetizaci¨®n medi¨¢tica presenta la oportunidad de desarrollar iniciativas de consolidaci¨®n de la paz y afrontar la polarizaci¨®n que con demasiada frecuencia suele provocar confrontaciones violentas basadas en la identidad.

Seg¨²n se se?ala en el "Informe del Grupo de Alto Nivel" de la Alianza de Civilizaciones de las Naciones Unidas:

"La exposici¨®n continua de la poblaci¨®n a los medios de comunicaci¨®n de masas representa un desaf¨ªo en el ¨¢mbito de la educaci¨®n, que se ha incrementado en la era electr¨®nica y digital. La evaluaci¨®n de las fuentes de la informaci¨®n requiere destreza y un pensamiento cr¨ªtico [...]. Distinguir entre lo que son hechos y opiniones, evaluar texto e imagen en cuanto al sesgo que puedan contener y construir y desconstruir un texto sobre la base de los principios de la l¨®gica son t¨¦cnicas que pueden ense?arse. La instrucci¨®n acerca de los medios de comunicaci¨®n no goza de amplio reconocimiento a pesar de su importancia como una faceta m¨¢s de la educaci¨®n c¨ªvica y para la paz, y por ello se han desarrollado pocos programas de instrucci¨®n en el marco de la educaci¨®n b¨¢sica actual" ¹.

En dicho informe se recomienda que: ¡°Es necesario introducir en las escuelas, especialmente en la ense?anza secundaria, programas de formaci¨®n sobre medios de comunicaci¨®n, para fomentar una actitud l¨²cida y cr¨ªtica en los usuarios de dichos medios respecto de la cobertura informativa¡± y ¡°promover la sensibilizaci¨®n hacia los medios y el conocimiento de Internet con objeto de combatir las err¨®neas percepciones equ¨ªvocas, los prejuicios y el lenguaje de incitaci¨®n al odio¡±².

La Alianza de Civilizaciones llev¨® a la pr¨¢ctica estas recomendaciones. En su primer foro, celebrado en Madrid en enero de 2008, present¨® la Plataforma Informativa de Educomunicaci¨®n y Alfabetizaci¨®n Medi¨¢tica que ha seguido creciendo y se ha convertido en la plataforma principal de las Naciones Unidas en relaci¨®n con la distribuci¨®n mundial y multiling¨¹e de recursos e informaci¨®n acerca de la alfabetizaci¨®n medi¨¢tica. Uno de los productos de ese primer foro fue la creaci¨®n, en colaboraci¨®n con la Organizaci¨®n de las Naciones Unidas para la Educaci¨®n, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), de una red mundial de universidades dedicadas a la alfabetizaci¨®n medi¨¢tica como plataforma para el di¨¢logo intercultural.

La Alianza de Civilizaciones coincide con la declaraci¨®n del ex Secretario General de las Naciones Unidas, Ban Ki-moon, a ra¨ªz de la aprobaci¨®n de la resoluci¨®n 2178 (2014) del Consejo de Seguridad³: ¡°A m¨¢s largo plazo, la mayor amenaza para los terroristas no ser¨¢ el poder de los misiles. Lo ser¨¢ la pol¨ªtica de inclusi¨®n¡±⁴. La Alianza de Civilizaciones tambi¨¦n reconoce, en consonancia con el pre¨¢mbulo de dicha resoluci¨®n, que la educaci¨®n y el desarrollo de argumentos contra la promoci¨®n de la violencia y los conflictos, especialmente en Internet, son elementos clave a la hora de actuar en favor de la prevenci¨®n del extremismo violento.

En la alfabetizaci¨®n medi¨¢tica, la Alianza de Civilizaciones colabora estrechamente con la UNESCO, no solo en las actividades y los productos de la red mundial de universidades, sino tambi¨¦n publicando recursos destinados a ofrecer informaci¨®n a los educadores y los encargados de formular pol¨ªticas. Es de especial importancia la publicaci¨®n Yearbook 2016: Opportunities for Media and Information Literacy in the Middle East and North Africa⁵, elaborada por la Alianza de Civilizaciones y publicada conjuntamente con la UNESCO y el Centro N¨®rdico de Informaci¨®n para las Investigaciones sobre los Medios de Informaci¨®n y la Comunicaci¨®n (NORDICOM) en ingl¨¦s y ¨¢rabe.

La Alianza de Civilizaciones tambi¨¦n participa en iniciativas de investigaci¨®n, siempre en el entendimiento de que la alfabetizaci¨®n medi¨¢tica es una plataforma para el di¨¢logo intercultural y la prevenci¨®n de la violencia. Un buen ejemplo de esa colaboraci¨®n es el estudio monogr¨¢fico sobre la mezquita de la Zona Cero⁶, iniciado por la Alianza de Civilizaciones en 2011 y llevado a cabo por el Centro Internacional para los Medios Informativos y la Agenda P¨²blica de la Universidad de Maryland y el Gabinete de Comunicaci¨®n y Educaci¨®n de la Universidad Aut¨®noma de Barcelona. La investigaci¨®n se centr¨® en el an¨¢lisis contextual de la representaci¨®n medi¨¢tica de ese fen¨®meno ¡ªla llamada "controversia de la mezquita de la Zona Cero" en Nueva York y la resistencia social que gener¨®¡ª estudiando los mensajes medi¨¢ticos que cubrieron los acontecimientos en los medios de comunicaci¨®n (televisi¨®n y prensa) en los Estados Unidos de Am¨¦rica, Am¨¦rica Latina, Europa y el Oriente Medio.

Este mismo a?o, la Alianza de Civilizaciones y la Iniciativa Impacto Acad¨¦mico de las Naciones Unidas organizaron conjuntamente una mesa redonda titulada "Alfabetizaci¨®n medi¨¢tica e informacional: estrategias educativas de prevenci¨®n del extremismo violento", en la que expertos de Europa, Asia, los Estados Unidos de Am¨¦rica, Am¨¦rica Latina y el Oriente Medio debatieron las oportunidades y los retos que supone poner en marcha programas de alfabetizaci¨®n medi¨¢tica como canales eficaces para prevenir el extremismo violento.

La Alianza de Civilizaciones comprende que censurar a los medios de comunicaci¨®n, lo cual puede llegar a ser perjudicial, no reducir¨¢ realmente la difusi¨®n de los mensajes medi¨¢ticos que atraen a los j¨®venes con argumentos extremistas violentos. Reconocemos que desarrollar la alfabetizaci¨®n medi¨¢tica y practicar aptitudes de pensamiento cr¨ªtico aplicadas a los mensajes de los medios, en las pr¨¢cticas pedag¨®gicas formales e informales, es una inversi¨®n mejor y m¨¢s sostenible a largo plazo en la prevenci¨®n del extremismo violento.

Teniendo esto presente, la Alianza de Civilizaciones tambi¨¦n ha organizado seminarios de alfabetizaci¨®n medi¨¢tica dirigidos a los docentes de ense?anza primaria y secundaria en las escuelas p¨²blicas de Egipto y Marruecos, en colaboraci¨®n con las universidades locales y los Gobiernos nacionales. Los profesores asistieron a un seminario de tres d¨ªas en el que adquirieron conocimientos b¨¢sicos sobre la forma de incluir la alfabetizaci¨®n medi¨¢tica en sus pr¨¢cticas pedag¨®gicas.

El compromiso de la Alianza de Civilizaciones de seguir trabajando en la alfabetizaci¨®n medi¨¢tica como forma extendida de la educaci¨®n sobre consolidaci¨®n de la paz tambi¨¦n se compone de otras iniciativas. Con la finalidad de empoderar a los j¨®venes para que creen sus propias producciones medi¨¢ticas y ofrecer v¨ªas para su inclusi¨®n social, la Alianza de Civilizaciones se asoci¨® con la Organizaci¨®n Internacional para las Migraciones (OIM) para crear y desarrollar PLURAL+. Este proyecto, que celebra su noveno aniversario en 2017, es un festival anual de v¨ªdeos producidos por j¨®venes sobre temas relacionados con la migraci¨®n, la diversidad, la inclusi¨®n social y la prevenci¨®n de la xenofobia. Por lo tanto, el concepto de alfabetizaci¨®n medi¨¢tica de la Alianza de Civilizaciones se ha ampliado para incluir el apoyo a la inclusi¨®n social de los j¨®venes, ofreciendo v¨ªas de distribuci¨®n mundial a sus propios mensajes medi¨¢ticos y asegurando que sus mensajes medi¨¢ticos producidos de forma ¨¦tica hallen plataformas para distribuirse por todo el mundo.

Nuestro inter¨¦s en la alfabetizaci¨®n medi¨¢tica contin¨²a creciendo y evolucionando. La pr¨®xima mesa redonda organizada por la Alianza de Civilizaciones en la Sede de las Naciones Unidas titulada ¡°Unraveling #fakenews from Opinion-making Information: A News Literacy Discussion¡± y los talleres de PEACEapp ¡ªdonde j¨®venes refugiados colaboran con otros j¨®venes de su pa¨ªs de acogida en la creaci¨®n de videojuegos¡ª solo son dos ejemplos recientes del amplio alcance de las iniciativas de alfabetizaci¨®n medi¨¢tica de la Alianza de Civilizaciones⁷.

La Alianza de Civilizaciones considera que desarrollar las aptitudes de pensamiento cr¨ªtico y, al mismo tiempo, ofrecer tambi¨¦n oportunidades de inclusi¨®n social mediada a los j¨®venes son, sin duda alguna, formas pr¨¢cticas de abordar la prevenci¨®n del extremismo violento a trav¨¦s de la alfabetizaci¨®n medi¨¢tica.?