Более десяти лет Университет Лихай, учреждение - член Организации Объединенных Наций по академическому влиянию (UNAI) в Соединенных Штатах, сотрудничает с Международной организацией труда (МОТ) в создании ряда возможностей для получения практического образования для своих студентов, преподавателей и сотрудников. Однако из-за сложных последствий продолжающейся пандемии COVID-19 произошел значительный сдвиг в том, как могут реализовываться такие возможности.
Однако даже пандемия не смогла помешать таким продуктивным отношениям, как с Университетом Лихай, и МОТ обратилась к сотрудничеству, основанному на технологиях, чтобы обеспечить продолжение этих ценных взаимодействий. Поскольку виртуальные презентации стали нормой, студенты этого высшего учебного заведения жаждали большего, чем просто стандартного выступления с последующей сессией вопросов и ответов. И действительно, невзгоды вдохновляли на инициативу.
В январе 2021 года в сотрудничестве с МОТ была начата первая в истории стажировка в университете Лихай. Этот четырехнедельный тематически ориентированный исследовательский проект был разработан для того, чтобы предоставить студентам возможность узнать о насущных глобальных проблемах от лидеров мнений и экспертов, и в нем участвовала группа из более чем 60 студентов университета и их сверстников из девяти стран по всему миру.
Студенты были распределены по интегрированным командам и находились под наставничеством сотрудников Университета Лихай, профессорско-преподавательского состава и коллег из Университета Сан-Франциско-де-Кито в Эквадоре. Программа началась с презентаций экспертов МОТ по заранее определенным темам, таким как торговля людьми, справедливая заработная плата, искусственный интеллект и гендерное равенство. Затем студенческие команды приступили к своим исследованиям под руководством наставников, поддерживаемым ежедневными виртуальными брифингами и мероприятиями.
Преимуществом интернациональности программы было то, что опыт и предыстория студентов сильно различались, что стимулировало насыщенные дискуссии с разных точек зрения. Эти динамичные возможности обучения вскоре получили название “коллабораториум”, поскольку обмен информацией привел к глубоким исследованиям. “Только благодаря тесному сотрудничеству с МОТ и разнообразию мнений, присутствующих в дискуссиях, мы смогли многому научиться”, - сказал Хасан Джашари, студент университета Лихай.
“Организаторы проделали потрясающую работу по преодолению разрыва между молодыми людьми и старшими экспертами в этой области, и эта программа действительно вдохновила меня поверить, что мы можем найти решения даже самых сложных проблем, если будем работать вместе”, - добавил Хассан. В конце четырех недель студенты представили исследовательскую работу и презентацию экспертам МОТ, с которыми они хорошо познакомились за это время.
Каждая презентация получила критический отзыв от экспертов, включая поучительные отзывы и рекомендации. Итоговые документы приобрели большую актуальность и охват, поскольку Мартиндейлский центр изучения частного предпринимательства при университете Лихай опубликовал все отчеты. “Наше партнерство с Университетом Лихай расширилось во многих важных аспектах”, - прокомментировал Кевин Кэссиди, директор Отделения МОТ в Соединенных Штатах и Канаде.
“Мы используем новые методы вовлечения для расширения доступа студентов и использования нашего глобального опыта. Мы привносим мир в этот кампус, и Лихай привлекает студентов из разных стран к нашим дискуссиям. Используя наш практический подход к диалогу и дискуссиям, наши эксперты обнаруживают, что любознательные молодые умы подталкивают их к большей практичности. И это помогает студентам критически мыслить и подходить к вопросам развития более целостно”, - пояснил он.
Университет Лихай недавно воспользовался еще одной важной возможностью практического обучения совместно с МОТ – на этот раз как в очной, так и в онлайн-версии. Это учебное заведение в партнерстве с колледжем Лафайет, также расположенным в Соединенных Штатах, недавно организовало первую в Северной Америке гибридную модель ILO. Во время моделирования более 60 студентов представляли правительства, работодателей и работников в формате конференции, чтобы обсудить переход к экологически чистым источникам энергии.
“Эти студенты глубоко вникли в некоторые из самых трудноразрешимых проблем в мире. В классах мы много говорим абстрактно”, - сказал профессор и наставник студенческого проекта Тодд Уоткинс. “Но для того, чтобы осознать, насколько эти идеи важны на практике, ничто не заменит объединения в команды по всему миру, погружения в сложные социально-экономические проблемы, генерации идей, получения обратной связи и выхода с публикуемыми идеями и практическими рекомендациями”, - прокомментировал он.