"年轻人的态度和行为影响着我们社会的未来形态和面貌，"联合国秘书长安东尼·奥古特雷斯在2021年说。显而易见，我们必须要开始改变我们的习惯和行为，这样才能更好地应对生态危机。同时，我们也要考虑多元化的大环境，这样我们才能保证解决方案的有效性。
各国的环境政策、相应教育水平和基础设施的准备情况都不一样。一些国家的社会问题比其他国家更严重，所有这些因素可能会阻碍环境保护进展。因此，政策制定者需要各种工具来促进环境保护的进程。
社区和个人本身的价值观念以及对环境问题的看法各不相同；因此，人们参与保护环境的动机也不尽相同。然而，在发展中国家或正处于实施环境政策的早期阶段的国家，行为研究往往不以环境保护行为为重点。
为了解决这一问题，联合国学术影响组织（鲍狈础滨）在立陶宛的成员机构的一组研究人员开始探索促进或阻碍了本国环境保护进程的因素。因此，Audra Balund?、Goda Kaniu?onyt?、Inga Truskauskait?-Kunevi?ien?、Lina Jovarauskait?、Mykolas Simas Po?kus和Oksana Malinauskien?在Rita ?ukauskien?教授的带领下，启动了。
立陶宛人是否只关注社会经济问题而不关注环境保护问题？各种环境保护做法的普遍性如何？是什么促使人们参与环境保护？成年人和年轻一代在环境保护方面有什么不同吗？为了回答这些问题和需求，骋辞骋谤别别苍研究项目启动了。
这个项目的目的是在纵向干预中了解注重环境行为发展的心理机制，考虑到立陶宛需要有研究依据的政策。这个项目是立陶宛第一个从环境心理学的角度系统研究环境友好行为和决定行为的相关因素。
骋辞骋谤别别苍的第一步就是在全国范围内对500多名青少年调查。结果显示，他们在一些行为上的表现比较相似，例如在大自然中捡拾垃圾，购买可重复使用包装的饮料，以及回收电池。还有一部分青少年则是采取一些其他行动，如步行去学校，使用公共交通工具上下班，或参加环境保护活动。
结果还表明，青少年认为保护自然是至关重要的，这也代表他们有强烈的环境价值观和认同感，促使他们采取行动。在项目的第二阶段，研究小组试图探寻一套鼓励青少年保护环境的方案，并在几所学校里试行。
然后，研究团队在另一个青年群体中采取了同样的方案，主要是为学生提供可重复使用的水壶，并且通过础笔笔让学生记录每天摄入水的数量，他们就可以看到每天节省了多少钱，以及对环境产生了怎样的影响。
参与者们需要记录他们每周购买多少瓶水。最后，研究团队还通过使用由联合国环境规划署（鲍狈贰笔）开发的来提升学生的环境保护意识。骋辞骋谤别别苍项目的试点提高了青少年加深了对塑料瓶污染的后果的了解和减少其使用的必要性的认识，同时也使青少年意识到减少购买瓶装水的使用完全是力所能及的事情。
隶属于该大学的研究小组称，"参与者拒绝使用瓶装水的道德义务激增，尽自己责任的意愿得到加强，饮用非瓶装水的习惯也逐渐养成，而且瓶装水的购买量也有所下降。" "他们补充说："我们相信，这个项目的结果可能会让社会经济层面与立陶宛相似的国家的相应政策制定者感兴趣。"
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