可持续发展目标16：和平、正义与强大机构明确呼吁保障人权和基本自由。为实现这一目标，关键一环莫过于提高民众意识，让更多人了解法律，并利用法律充分保障人权自由。不仅如此，根据联合国人权理事会通过的决议亦指出，人权教育和培训“对于切实实现人权和基本自由必不可少。”
个人权利意识及其保障，是社会和经济进步的重要基石。而对法律缺乏基本理解，或是民众受到欺骗、剥削及其权利遭到剥夺的根本原因。例如，某个国家有部分人口未接受过正规教育，这本身就违背了受教育权，还将大幅增加弱势群体的比例。
妇女和儿童尤其如此，由于不明自身人权受法律保障，所以未举报违反人权的罪案和行为，以致深受其害。鉴于此，联合国学术影响（鲍狈础滨）印度成员机构古吉拉特邦国立法律大学（骋狈尝鲍）决定挺身而出，务求将法律化繁为简，确保每个人都了解自己享有的权利。
该大学位于印度第五大人口城市艾哈迈达巴德，为响应当地组织提出的“简明法律”(Saral Kanoon)倡议，该校法律与社会中心所属团队合作编写两本手册，确保妇女和儿童权利得到落实。该计划获法律与社会中心主任桑吉维山塔古玛（S.Shanthakumar）教授（博士）指导，并由中心负责人阿波娃·帕特尔（Apoorva Patel）女士负责领导和审阅。
这些手册又名“法律行动指南”，旨在介绍本地保障弱势群体的法律，务求将迫在眉睫的法律事项推而广之，提高民众权利意识。约叁十名学生同心协力，让手册内容更全面，更易掌握。同时，该中心的教学人员，以及印度西海岸古吉拉特邦高等法院的辩护律师亦有参与指导。
《女性权利手册》按时间顺序编写，详尽论述保障女性权权利的法律。手册关注的议题与印度女性息息相关，包括切割女性生殖器官、性暴力和其他形式的家庭暴力和强迫婚姻等。帕特尔女士评论道：“我们希望设计的手册丰富全面，与时并进”。
她补充道：“身为研究人员，我们撰写的议题紧跟时事，包括以女性为目标的网络犯罪和最近备受争议的婚内强奸等。”手册各章节皆先概括下文内容，简述其含意，再引入拟探讨议题的基本意义，而后才援引与主题直接或间接相关的法规，再加以详细评论。
手册中另有“了解程序”一栏，其编排亦与上述内容相仿。栏目配以生动且实用的标题，清楚告知读者，一旦遭遇或得知手册中提及的任何问题，可以采取怎样的解决办法。手册实现了两个目标，不但为读者和广大民众提供了详尽的指南，而且提供了快捷实用的解决方案。
帕特尔女士指出，该产物最后载有附件，“可用于补充每个专题章节提供的程序信息，这样手册才能名副其实，确保‘法律行动’切实可行。”她指出：“只有民众意识到法律赋予自己的权利，法律援助运动才能落到实处。意识提高了，才能让更多人受惠于更优质的法律援助。”
《儿童权利手册》不论编排顺序，还是整合前沿研究的编辑特色，均保持了《妇女权利手册》的优点。手册妥善解读保障儿童权利的条文大纲，所涵盖议题包括童工、儿童教育、收养、青少年婚姻和儿童贩运等。
这些关键主题均有专门和详尽的研究支持，简要而详细地讲述了印度儿童保护现状、需迫切关注的特定问题、解决这些问题的相关法律条文，以及一旦儿童权利受到侵犯时，该如何援引上述条文，确保儿童权利最终得到保障。
这些手册以英文写成，并提供印度地区语言的翻译版本，分发至学校、民间社会组织、庇护所和儿童福利委员会。协调该项目的学生召集人阿曼·加格（Aman Garg）表示：“尽管制定了适当的法律措施，但由于缺乏知识，受害者长期求助无门，以致于正义无法伸张。”
中心主任桑吉维山塔古玛教授（博士） 解释道：“撰写手册的初衷十分纯粹，不仅旨在帮助提升妇女和儿童权利保障，同时也力图激励更多人在该领域展开学术和法律讨论，回应迫在眉睫的议题。”该中心的成员亦指出：“法律专题教育不应局限于高等教育机构，更须走向公众，惠及社会。”