2022年9月19日，联合国秘书长安东尼奥·古特雷斯（António Guterres）在教育变革峰会的开幕式上说道：“在这个错误信息泛滥，气候变化否定论猖獗，人权遭受攻击的时代，我们的教育系统需要明辨是非，培养儿童对科学的尊重，弘扬丰富多样的人类文明。”而高等教育机构在灌输尊重科学上的作用不容小觑。
“儿童大学”（加泰罗尼亚语：La universitat dels infants）是一个关涉大学社会责任的项目，主要旨在将（鲍诲础）教学资源与儿童共享。该校是联合国学术影响（鲍狈础滨）安道尔公国成员机构。上述项目的核心理念在于将学术之门向公众敞开，通过破除科学知识难以获取的障碍和刻板印象，促进各界对科学研究的兴趣，激发儿童对科学的好奇心。
在“儿童大学”项目的架构下，自2014年起已举办了6届科学大会，并计划在2022至2023学年复办。安道尔实行叁种语言教育制度，在科学大会当天，叁种教育制度的小学最高年级学生（年龄介乎11至12岁）都有机会展示他们在该学年所做的科学项目。
正如教育部长埃里克?约弗（?ric Jover）所强调，“在三种教育制度中找到共通之处，对于安道尔而言非常重要。” 到目前为止，来自14所学校的近2,000名儿童都参与了活动，并展示了近90个自行探究的科学项目，当中包括构建真空环境、开展重力实验、汽车编程和制造风力发电机。
安道尔大学表示，“这些项目并非由教师主导，而由孩子们用自己的语言汇报。”此外，“孩子们还展示了在学校做过的实验以及采用的实验范例。” 这个计划的总目标不单让安道尔大学走近全国儿童，更希望鼓励儿童积极参与科学活动。
这种参与形式不仅生动有趣，还能让儿童亲身参与到科学活动之中。此外，?“儿童大学”项目亦力求促进国家教育机构间的关系，从而保证各级教育理念「连贯一致，循序渐进」。自创立以来，项目便一直由安道尔大学的本科教职人员、学者以及学生联手筹备，
“儿童项目”也让大学生对科学教育有了切身体会。透过这项独树一帜的倡议，大学生有机会观察儿童如何进行科学实验，与儿童互动，对这些未来的教育工作者而言，实属宝贵的一课。此外，本科教程还推行“教与学”计划，旨在满足不同语言教育制度下，0至12岁儿童的学习需求。
该计划让本科生学习到当地学校的教学方法，以及有关民主公民和捍卫人权的知识，更强调在教学领域中的创新和科技应用。本计划的课程沿用，就大学自身以及不同的课程大纲进行研究和评核，继而量身打造独一无二的教学模式。
这种方式打破了以往学科与知识分立的思想，并建立起一个崭新的教学概念：学生需要整合不同知识领域，从而应付和解决每个学习单元及课后挑战。这种教育模式的其中一项指导原则是“从行动中学习”。学生需要透过行动展示出他们自身对基础科学知识的理解。这也是“儿童大学”项目的根本理念。
这个计划的目标与一致，特别是可持续发展目标4：优质教育。?
