联合国粮食及农业组织（粮农组织）发布题为的技术参考文件，当中提到“改进未来农业和粮食系统需要持续提高效率，努力做到事半功倍，但同时需要更重视社会和环境层面的可持续发展。”
“360进阶农场”项目（Advanced Farm 360）由（鲍贵厂惭）主持。该校是联合国学术影响（鲍狈础滨）巴西成员机构，致力通过该项目加强农业教学、研究、推广与创新。项目有叁个重点：精细农作、精密动物科学和可持续农业生产。
“360进阶农场”所有活动均在160公顷的校内农业区进行。项目种植的作物多种多样，包括一年生谷物作物（大豆、玉米、灌溉水稻、小麦、黑麦和覆土作物）、一年生和多年生牧草（以供肉牛和绵羊养殖），以及作物-牲畜-森林一体化系统，系统包含桉树林、橄榄园、本地果园、柑橘园、核桃林、观赏树种，以及可提供生物燃料的一年生作物。
创立“360进阶农场”项目，起初是因为当地需要“农业4.0”技术专才的支援，亦需要推动更符合环境可持续发展的农业活动。同时，这也与可持续发展目标2：零饥饿密切相关。此目标强调农业研究的意义，指出在实现农业生产力翻倍的同时，需确保建立可持续粮食生产体系并执行具有抗灾能力的农作方法。
农业4.0技术通过判断土壤及植物中化学、物理及生物物质的空间变异性，以及其他干扰农业生产的其他因素，从而合理使用石油校正剂、肥料和农药等投入品。此项技术可以确保农民以正确方式适量使用上述投入品，从而提高生产力和可持续性。?
此外，“360进阶农场”项目在生物投入品方面展开大量研究，包括研究用于害虫及疾病管理的接种剂和生物剂。例如，其中一项研究结果显示，生物管理能确保土壤生产力达到100%化学管理的水平，但成本降低五倍。此外，整个农区都采用土壤保护措施，彰显了项目对农业可持续性的重视。?
该项目分为叁部分，涉及教学、研究和技术推广。教学活动方面，校方与伙伴公司展开合作，向来自农业4.0相关领域的学生（如修读农业科学和工程的学生）开设先进技术理论与实践课程，相关领域的学生无论学科水平与背景为何，都能从中获益。项目的研究活动则与圣玛利亚联邦大学其他部门合作开展。
这些活动涉及精细农作及创意照明。项目亦与南里奥格兰德州的几所教育机构建立了伙伴关系。此外，还计划展开技术推广活动，为该州中部地区的农民举办“考察日”，以宣传和农业生产者实际境况适配的技术。项目亦致力推广培训课程，为农村生产者提供关键主题的培训。
在农业界几家私营公司的大力支持下，“360进阶农场”得以采用最新技术，令活动顺利开展。此外，项目还与学校公司孵化基地的初创公司达成合作。这些公司计划在项目相关农区验证所开发技术，让这些技术在正式投入市场前就得以率先试用。
“360进阶农场”团队由11名讲师和教授，以及15名本科和技术课程的学生组成。项目协调员卢西亚诺·佩斯（Luciano Pes）说：“这是一个创新项目，令来自不同知识领域的个体有更多机会交流互动，大家与农业界主要公司携手，一起开发和验证不同技术，创造更加可持续的农业未来。”
参与项目的其中一名学生维罗妮卡·芙萨·古娃仁蒂（Veronica Fuzer Guarienti）评论道，通过参与项目，她亲身了解了用于精细农作的设备和机械，并有机会学习不同的农作物和生物产物。她坦言：“项目更让我看到大学之外的现实情况。”另一位学生，古斯塔沃·萨侬·佩里波利（Gustavo Zanon Peripolli）则表示：“我一直在学习新事物，学习如何做出更坚定果敢的决策，从而促进农业发展。”
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