L’éducation multilingue est un pilier de l’apprentissage intergénérationnel
Les sociétés multilingues et multiculturelles prospèrent gr?ce à la préservation de leurs langues, qui servent de vecteurs aux connaissances traditionnelles et à l'héritage culturel. Cependant, la diversité linguistique est de plus en plus menacée à mesure que des langues disparaissent. Aujourd'hui, 40 % de la population mondiale n'a pas accès à l'éducation dans sa langue maternelle, un chiffre qui dépasse les 90 % dans certaines régions. Les études soulignent les avantages de l'utilisation de la langue maternelle dans l'enseignement, car elle favorise de meilleurs résultats d'apprentissage, l'estime de soi et l'esprit critique. Cette approche favorise également l'apprentissage intergénérationnel et la préservation de la culture.
La , proclamée pour la première fois par l'UNESCO puis adoptée par l'Assemblée générale des Nations Unies, souligne le r?le des langues dans la promotion de l'inclusion et la réalisation des objectifs de développement durable. Les politiques d'éducation multilingue, mises en avant gr?ce au thème 2024 ? L’éducation multilingue est un pilier de l’apprentissage intergénérationnel ?, sont cruciales pour l'éducation inclusive et la préservation des langues autochtones. En commen?ant l'éducation dans la langue maternelle de l'apprenant et en introduisant progressivement d'autres langues, les obstacles entre la maison et l'école sont surmontés, ce qui facilite un apprentissage efficace.
L'éducation multilingue favorise non seulement des sociétés inclusives, mais contribue également à la préservation des langues non dominantes, minoritaires et autochtones. Elle est la pierre angulaire d'un accès équitable à l'éducation et à des possibilités d'apprentissage tout au long de la vie pour tous les individus.
?vénement principal
Un événement organisé par l'UNESCO le 21 février 2024, de 10h à 13h (heure de Paris) proposera deux tables rondes sur l'éducation multilingue, composant clé pour un apprentissage de qualité.
Rejoignez des experts en éducation de la petite enfance, en alphabétisation et en apprentissage informel ainsi qu’en langues autochtones. Ils discuteront de la mise en ?uvre des politiques et des pratiques d'éducation multilingue en vue d’un apprentissage inclusif et de qualité pour tous, qui améliore les résultats de l'apprentissage et la transmission des connaissances intergénérationnelles, et renforce les langues, la culture et le patrimoine immatériel.
L'interprétation sera assurée en anglais, fran?ais et espagnol.
Préserver la diversité linguistique
Les langues, avec leurs implications complexes d'identité, de communication, d'intégration sociale, d'éducation et de développement, revêtent une importance stratégique pour les peuples et pour la planète. Du fait des processus de mondialisation, elles se trouvent désormais de plus en plus menacées, voire disparaissent complètement. Or, lorsque les langues s'éteignent, la diversité culturelle, qui fait la richesse de l'humanité, s'estompe aussi. Avec les langues en effet, ce sont aussi des perspectives, des traditions, une mémoire collective et des modes uniques de pensée et d'expression — autant de ressources précieuses pour garantir un avenir meilleur — qui se perdent.
. Seules plusieurs centaines de langues sont véritablement valorisées dans le système éducatif et dans le domaine public, et moins d'une centaine sont utilisées dans le monde numérique. Cela signifie que toutes les deux semaines, une langue dispara?t pour toujours, emportant avec elle tout un patrimoine culturel et intellectuel.
?tant donné que chaque langue est aussi le reflet d'une culture, les langues locales, en particulier les langues des minorités et des peuples autochtones, jouent un r?le primordial dans la préservation de notre riche diversité culturelle mondiale. Elles permettent en effet la transmission de la culture, des valeurs et du savoir traditionnel, ainsi que la promotion d'avenirs durables.
Enfin, les sociétés multiculturelles existent à travers leurs langues et il est donc impératif de redoubler d'efforts pour préserver la .
Afin de promouvoir la diversité linguistique et culturelle et rappeler l’importance du multilinguisme dans nos sociétés, la est célébrée chaque année.
Contexte
La Journée internationale de la langue maternelle a été proclamée par la Conférence générale de l' en novembre 1999. La proclamation de la Journée internationale de la langue maternelle a été accueillie par l'Assemblée générale à travers sa .
Le 16 mai 2007, l'Assemblée générale des Nations Unies, dans sa , a ? demandé aux ?tats Membres et au Secrétariat d’encourager la conservation et la défense de toutes les langues parlées par les peuples du monde entier ?. Les questions de langue étant au c?ur du mandat de l'UNESCO dans les domaines de l'éducation, des sciences, des sciences humaines et sociales, de la culture ainsi que de la communication et de l'information, l'Organisation a été nommée organisme chef de file pour la célébration de cet événement.
La célébration de la journée permet d'attirer l'attention sur les questions linguistiques mais aussi de mobiliser des partenaires et des ressources pour appuyer la mise en ?uvre des stratégies et politiques en faveur de la diversité linguistique et du multilinguisme dans toutes les régions du monde.
? l'heure d'aujourd'hui, nous prenons de plus en plus conscience que les langues jouent un r?le déterminant dans le développement, qu'il s'agisse de :
- promouvoir la diversité culturelle et le dialogue interculturel ;
- renforcer la coopération ;
- offrir à tous une éducation de qualité ;
- construire des sociétés du savoir intégratrices ;
- préserver le patrimoine culturel ;
- mobiliser la volonté politique pour appliquer les acquis des sciences et technologies au développement durable.
Mais une langue n’est pas seulement un idiome ou un simple moyen de communication : elle est aussi le réceptacle d’une culture. Elle est le véhicule de tout un ensemble de représentations et de relations au monde, de manières de se penser soi dans sa relation aux autres et aux choses.
Audrey Azoulay, Directrice générale de l'UNESCO
L'ONU et le multilinguisme
- Le multilinguisme aux Nations Unies : pourquoi cela est important
- Coordonnateur pour le multilinguisme
- Journée de la langue fran?aise (20 mars)
